高三語文老師教學工作方案4篇

1、高三語文老師教學工作方案 高三語文老師教學工作方案 4 篇高三語文老師教學工作方案篇 1本學期是高三最終階段，這學期的任務重、壓力大，從同學狀況看，絕大部分學習目標明確，抓緊一分一秒的時間。從學情動身，中后層的人數(shù)較多，同學的基礎和力量較弱，且同學普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，學問面窄，思路堵塞，文章洞；而基礎不扎實又導致了語文遷移力量。依據(jù)同學實際狀況以及在緊扣“考綱”

2、 ，討論考題，把握方向，講練結(jié)合，培育力量的指導下，擬訂方案 一、教學支配 合理、周密地支配下學期的教學方案。本學期按三個月支配教學工作，大致分為三個階段： 第一階段：X 月 X 日至 X 月上旬。本輪復習的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎學問、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，綜合復習為輔，注意力量訓練。 其次階段：X 月中旬至 X 月中旬，以綜合練習為主。綜合有兩條線：一條是語文學問和力量的綜合，一條是解題思路

3、、方法和規(guī)律的綜合。 第三階段：X 月 X 日至 X 月 X 日，查漏補缺，調(diào)整心材。 （2） 、抓好審題立意，避開偏題離題。 （3） 、依據(jù)同學實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清晰，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。 （4） 、鼓舞同學發(fā)揮自己的寫作所長，指導寫作不拘于一種文體。 （5） 、抓好寫作的文體感，特殊是 b 班的同學，避開寫出“四不像”的文章。 （6） 、精選例文，除了高考滿分作文外，不妨將各檔次的文

4、章也印發(fā)，讓同學有個借鑒。 （7） 、擴高校生學問面，引導同學做一個有心人，關懷我們的國家、我們的.，關懷四周發(fā)生的事，留意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問學問、思想觀點、事例材料和精彩的語句。 高三語文老師教學工作方案篇 2從接高三教學的第一天起，自己就明白要擔當?shù)呢熑危谑墙o自己制定方案、暗下決心，肯定要踏實努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學期末，回顧自己這一學期走過的路，深感獲益匪淺。 一、深化討論《說明》 ，學