高中物理教學(xué)總結(jié)模板集錦八篇_1

1、高中物理教學(xué)總結(jié)模板集錦八篇 高中物理教學(xué)總結(jié)模板集錦八篇高中物理教學(xué)總結(jié) 篇 1一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期本人擔(dān)高二（1） ， （2） 、 （3）班與高二（3）班是一般班，主要的任務(wù)是針對(duì)會(huì)考，由于一般班的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性不高，動(dòng)力不足，基礎(chǔ)比較差。針對(duì)這些方面我的詳細(xì)做法是： 1、針對(duì)高二（3）班的詳細(xì)狀況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這個(gè)班物理成果不是很好，尤其是基礎(chǔ)教差，同學(xué)反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針

2、對(duì)這種狀況，本人實(shí)行了“低起點(diǎn)，低難度，注意基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)同學(xué)的問(wèn)題盡量作到耐煩、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到同學(xué)弄懂為止。 2、對(duì)同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好同學(xué)的思想工作，屢教不改的賜予適當(dāng)?shù)膽土P。 3、課前反復(fù)討論教材，對(duì)教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)同學(xué)忽視的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓同學(xué)對(duì)

3、教材中的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都嫻熟。 4、對(duì)同學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特殊在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。 3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理力量的培育始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注意聽課要求同學(xué)必需仔細(xì)聽講，作好筆記。完成作業(yè)必需獨(dú)立仔細(xì)，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必需仔細(xì)訂正，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載。力量的培育是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果。在平常的教學(xué)過(guò)程特殊注意規(guī)律思維力量，空間想象力量，發(fā)散思維力量的培育。

4、 經(jīng)過(guò)以上的工作，有部分同學(xué)由厭學(xué)到喜愛，三個(gè)班的物理成果有了較大的提高。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處，望批判指出。 高中物理教學(xué)總結(jié) 篇 2物理這一學(xué)科是伴隨著試驗(yàn)的進(jìn)展而進(jìn)展的，在訓(xùn)練教學(xué)領(lǐng)域，物理試驗(yàn)對(duì)物理教學(xué)起到了巨大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。討論物理問(wèn)題總是從觀看、試驗(yàn)入手，運(yùn)用規(guī)律思維方法和數(shù)學(xué)方法進(jìn)行一系列的科學(xué)抽象，形成特定的物理模型，繼而從感性上升到理性，從現(xiàn)象深化到本質(zhì)，最終獲得規(guī)律性的熟悉，形成物理理論。物理學(xué)本身的特點(diǎn)，