高二英語說課稿范文5篇

1、高二英語說課稿范文 高二英語說課稿范文 5 篇1.高二英語說課稿范文一、說教材（一）教材內(nèi)容及分析我說課的內(nèi)容是外研版《英語》（新標準）高中第三冊（必修 3）Module 4 Sandstorms in Asia 本模塊介紹了亞洲（主要是中國） 沙塵暴的情況，并引入了與沙塵暴和環(huán)保有關(guān)的詞匯。要求學生了 解沙塵暴方面的知識并掌握相關(guān)詞匯，培養(yǎng)學生用英語談論沙塵暴 及環(huán)保的語言技能。Introduction 部分為此模塊的 warming

2、 up,介紹與“沙塵暴” 有關(guān)的詞匯，并設計了三個練習活動。通過教材設計的這三個活動， 可以讓學生初步熟悉這些詞的意義，為以后的各項學習活動做好準 備。Reading and Vocabulary 該部分介紹了“亞洲的沙塵暴”。圍 繞著課文，編者設計了五個與課文內(nèi)容和詞匯有關(guān)的練習。通過這 些練習，學生可以增進對沙塵暴危害性的了解，熟悉有關(guān)沙塵暴的 詞匯。（二）教學目標根據(jù)《新課標》總目標的描述，結(jié)合本課的內(nèi)容，我把本節(jié)課 的教學目標系

3、統(tǒng)化，分別是：語言知識，能力目標，情感目標，文 化意識，和學習策略。1．語言知識目標掌握并能運用下列詞匯：與沙塵暴有關(guān)：disaster, dune, citizen, dust, desertification, forecast, strength, cycle, mask與環(huán)保有關(guān)：process, mass, campaign句子:To have been caught in a sandstorm was a terr

4、ible experience.意識與欲 望，不但在乎別人對自己的評價，更渴望得到別人的關(guān)注 和贊賞。他們已具有了一定的自主合作和探究的能力，具有了一定 的英語語言知識和英語應用的能力，具備了基本的英語思考和英語 表達的基本技能。因此，設計這節(jié)課時，我充分考慮到學生的主體性，把自己作 為與學生一起探討的一員，以亦師亦友的身份走進他們，以基礎(chǔ)的 語言啟發(fā)他們，以輕松的話題開始，以愉快的交流展開合作，充分 創(chuàng)造機會讓同學們都擁有成功的喜悅

5、，在和諧的氛圍中探究并完成 教學任務。三、說教學方法(新課程提倡運用任務型教學途徑，圍繞核心問題，設定小任務； 圍繞文章內(nèi)容，盡可能提供訓練學生技能的機會；開展自主性學習 的課堂活動，強調(diào)合作探究與獨立思考相結(jié)合。任務型教學：任務 型教學強調(diào)語言學習應該是在“做中學”“用中學”。任務設計應 該貼近學習者的生活，才能激發(fā)學習者的背景知識，激發(fā)他們的學 習的.興趣，語言才能在經(jīng)意中習得(incidental acquisition).這節(jié)課

6、本人主要采用任務型教學法和活動教學法，借助多媒體 展開教學活動。通過運用閱讀技巧，如查讀等方式提高閱讀能力， 從而使學生掌握閱讀策略，同時圍繞文章設計多種語言活動，以自 主合作等多種形式，引導學生根據(jù)不同的學習任務嘗試使用不同的 學習策略，使良好的學習習慣得以培養(yǎng)，自主學習和合作得以發(fā)展， 交際能力和綜合運用能力得以提高。)四、說學法通過本課教學，我將主要培養(yǎng)學生掌握以下學習方法：1．參與式學習法：培養(yǎng)他們從練中學，在學中用，通過設置符