五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案－2.2.2民族建筑巧手描｜中圖版

1、第二單元 第二單元 描繪我的中國(guó)夢(mèng) 描繪我的中國(guó)夢(mèng)第二課 第二課 小小畫(huà)家初登場(chǎng) 小小畫(huà)家初登場(chǎng)一、教學(xué)目標(biāo)： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)形狀工具、橡皮工具以及放大鏡工具的使用。2．過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作的方式，培養(yǎng)他們提出問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代建筑的認(rèn)識(shí)，拉近他們與歷史文明的距離以及對(duì)愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析： 二、學(xué)情分析： 在上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)掌握了如何利用畫(huà)圖工具打開(kāi)

2、和保存圖片，并開(kāi)始對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片進(jìn)行顏色填充。在學(xué)生們通過(guò)初步的動(dòng)手操作，對(duì)畫(huà)圖產(chǎn)生濃厚興趣的基礎(chǔ)上，著手勾勒畫(huà)面，通過(guò)各種繪制工具，能夠簡(jiǎn)單的繪制作品。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生如何正確分析圖畫(huà)，并使用與其對(duì)應(yīng)的形狀工具。在繪制過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，利用合適的修復(fù)工具。難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作了解剛起步，而且又結(jié)合了美術(shù)的相關(guān)知識(shí)，雖然豐富了課堂，但對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是一個(gè)極大的考驗(yàn)。四、教學(xué)過(guò)程： 四、教學(xué)過(guò)程：（一

3、） 導(dǎo)入：展示學(xué)生填色作品 6-8 幅。師：在這節(jié)課的開(kāi)始，老師選擇了幾幅上節(jié)課同學(xué)們通過(guò)成填色完成的作品。評(píng)價(jià)作品沒(méi)有上展覽墻的同學(xué)，繼續(xù)努力通過(guò)同學(xué)們的作品，不難看出同學(xué)們對(duì)于色彩的調(diào)配已經(jīng)掌握的得心應(yīng)手了那么你們想不想自己動(dòng)手，畫(huà)一幅屬于自己的作品？那么老師就來(lái)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)一下 如何繪制作品，勾勒出它的線條（板生：橢圓形、三角形、線等師：那我現(xiàn)在請(qǐng)你個(gè)同學(xué)上來(lái)幫著老師拼擺一下。（完成后）大家看看他圖形組合的有問(wèn)題么？那么咱們來(lái)看看

4、你的圖畫(huà)軟件中有沒(méi)有剛才用到的圖形其實(shí)這些工具都來(lái)自于形狀工具欄那么，誰(shuí)能來(lái)給大家演示一下，你都會(huì)哪種工具（請(qǐng)他演示） （同時(shí)板書(shū)步驟）誰(shuí)先來(lái)？你想演示什么工具 1.直線曲線（盧秋晨）2.舉行、橢圓形（張雨晴）三角形換師并講解 看來(lái)同學(xué)們掌握的繪制工具還真不少。（三）操作實(shí)踐師：下面，同學(xué)們自己動(dòng)手，操作一下。操作完成的同學(xué) 可以上傳給老師。完成后，展示四張?zhí)焖e(cuò)誤圖片。 （從文件夾中導(dǎo)入）師：我看到了有的同學(xué)在動(dòng)手操作的時(shí)候遇

5、到了一點(diǎn)小麻煩， （準(zhǔn)備需要修改的 4 張?zhí)焖D片） ，這位同學(xué)在圖形之間連接的地方，細(xì)節(jié)不夠完美（并傳給老師，展示在白板課件中，放大鏡工具找到）通過(guò)一個(gè)小微課來(lái)熟悉一下修改圖像的方法展示“橡皮工具” “放大鏡工具” “選擇刪除工具”和“選樣工具” （矩形，自由）小視頻微課中提到可以用哪幾種方法？2 種，適用于（一個(gè)大范圍，一個(gè)小范圍）再給點(diǎn)時(shí)間修改一下的你的作品（可以找人復(fù)述，橡皮工具，選擇刪除工具）那么下面，大家再來(lái)看一看（展示長(zhǎng)城