五年級數(shù)學(xué)下冊教案8.1復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖_北師大版

1、《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過海島游客喜歡項(xiàng)目，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2、經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識和能力。4、能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多得信息，體會數(shù)據(jù)的作用。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)是復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法的探究、制作和讀圖能力。難點(diǎn)是根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖作出合理的分析與預(yù)測。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、課件播放海島風(fēng)光宣傳片。海島，風(fēng)景宜人

2、，物產(chǎn)豐富，近幾年吸引了大量的游客。2、課件出示條形統(tǒng)計(jì)圖。這就是 2012---2016 年游客上島數(shù)量情況。3、從這個條形統(tǒng)計(jì)圖中你知道了哪些信息？4、根據(jù)學(xué)生的表述板書：數(shù)量的多少、比較二、引導(dǎo)探究（一）引導(dǎo)猜測1、老師：游客們主要是奔著“玩?！?、 “吃海鮮”而來，咱們猜測一下，喜歡哪一種的人多呢？（課件 2 張圖片）2、學(xué)生發(fā)言，說理由。3、到底誰的猜測是對的？ 4、漁家樂聘請了一些調(diào)查員，對五一期間來島的游客進(jìn)行了調(diào)查，并將

3、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)在下面的統(tǒng)計(jì)表中。出示表格，這是調(diào)查的 5 個旅游團(tuán)的數(shù)據(jù)。（二）探究驗(yàn)證1、課件出示旅游情況統(tǒng)計(jì)表(1)引導(dǎo)發(fā)問：①根據(jù)上面的表格能比較出結(jié)果嗎？ (能，但是比較困難)?怎樣能更清楚地看出數(shù)量的多少？(2)討論：怎樣用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面兩組數(shù)據(jù)呢？(學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，探究解決問題的方法) （3）對漁家樂們提出點(diǎn)合理化建議吧設(shè)計(jì)意圖：通過自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生經(jīng)歷整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)的過程，并在相互評價和交