人教版五年級美術上冊教學計劃附進度表

1、人教版五年級美術上冊教學計劃附進度表 人教版五年級美術上冊教學計劃附進度表一、 指導思想以實施新課程為導向， 深化教育改革， 推動課程改革的全面落實。力求體現(xiàn)素質教育的要求， 加強學習活動的綜合性和探索性。注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián)， 使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創(chuàng)造力， 提高審美意識和審美能力， 增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感， 發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。二、 教學目標1、 運用形、 色、 肌理和空間等美術語

2、言， 以描繪和立體造型的方法， 選擇適合于自己的工具、 材料， 記錄與表現(xiàn)所見所聞、 所感所想的事物， 發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力， 傳遞自己的思想和感情。2、 運用對比與和諧、 對稱與均衡、 節(jié)奏與韻律等組合原理， 了解一些簡單的創(chuàng)意、 設計方法和媒材的加工方法， 進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。3、 欣賞、 認識自然美和美術作品的材料、 形式與內容等特征，通過描述、 分析與討論等方式， 了解美術表現(xiàn)的多樣性， 能用一些簡單的美術

3、術語， 表達自己對美術作品的感受和理解。4、 結合學校和社區(qū)的活動， 以美術與科學課程和其它課程的知識、 技能相結合的方式， 進行策劃、 制作、 表演與展示， 體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。三、 學生現(xiàn)狀分析運用美。發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力， 培養(yǎng)審美情操， 滲透德育。五、 教學措施1、 注重對學生審美能力的培養(yǎng)， 在教學中遵循審美原則， 多給學生感悟藝術作品的機會， 引導學生展開想象力， 通過討論、 比較的方法， 引導學

4、生體驗， 思考、 鑒別、 判斷， 努力提高他們的審美情趣。2、 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力， 教師積極的為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境， 通過思考、 討論等活動引導學生體驗、 思考、 鑒別等活動音高學生在美術創(chuàng)造中， 創(chuàng)造性的運用美術語言， 老師鼓勵學生在欣賞活動中開展學習討論發(fā)表自己的見解。3、 創(chuàng)設一定的文化情景， 增加文化含量， 使學生通過學習美術加深對文化和歷史的認識， 加深對藝術的認識作用， 樹立

5、正確的人文價值觀。4、 加強師生的交流， 確立學生的主題地位， 師生間建立情感交流。5、 鼓勵學生進行綜合性與探究心學習， 加強屬于其他學科的聯(lián)系與學生生活經驗的聯(lián)系， 培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探究能力。6、 重視對學生方法的研究， 引導學生以感受、 觀察、 體驗、 表現(xiàn)以及收集資料等學習方法， 進行自主學習與合作交流。7、 教師以各種教學手段， 如：電視、 錄像、 范畫、 參觀、 故事、游戲、 音樂等方式引導學生增強對形象的感