2022學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

1、2021 2021 學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié) 學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)學(xué)校班主任工作總結(jié) 班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，也由于它的特別而重要。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021 學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)” ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021 學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)一本人 20xx 年 x 月 x 日——x 月 x 日到 xx 鎮(zhèn) xx 學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)收益不少。為期 4 個(gè)星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，雖然只

2、有短短的 4 個(gè)星期，但卻是我人生中最難能珍貴的財(cái)寶。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和.的親密協(xié)作，班主任就是再有本領(lǐng)，也難以發(fā)揮作用?，F(xiàn)就這幾個(gè)星期工作做一個(gè)總結(jié)： 一、制定好方案，了解同學(xué) 我事先復(fù)習(xí)有關(guān)班主任工作的學(xué)問理論， 《

3、心理學(xué)》 、 《訓(xùn)練學(xué)》等資料。根 據(jù)自己學(xué)習(xí)到的有關(guān)理論，制定了詳盡的工作方案。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 ”這說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的方案，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)做好班級(jí)日志，記錄每一天班級(jí)的各種狀況：如紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、好人好事及對(duì)班級(jí)管理的看法和建議等，這些狀況也一并上墻公布，讓同學(xué)了解自己一周以來自己的表現(xiàn)，知彼知己，百戰(zhàn)不殆。這樣做有助于增加同學(xué)的自律、自強(qiáng)意識(shí)。 三、

4、培育管理骨干，發(fā)揮班干部的帶頭作用 良好的班風(fēng)還得益于班集體的管理方式。一個(gè)勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊(duì)伍。他們是班主任與同學(xué)聯(lián)系的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠打算一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。確定班干部時(shí)，我首先依據(jù)同學(xué)的自我介紹和表現(xiàn)，確定一部分成果好、守紀(jì)律、號(hào)召力強(qiáng)、對(duì)集體事務(wù)特別熱心的同學(xué)作為培育對(duì)象，對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)，使這些骨干同學(xué)在班級(jí)中很快