學校教師相關培訓方案通用版6篇

1、學校教師相關培訓方案通用版 學校教師相關培訓方案通用版 6 篇最新學校教師相關培訓方案通用版篇 最新學校教師相關培訓方案通用版篇 1一、指導思想為了能加快學校發(fā)展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新分配教師和調進的教師進行培訓。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎，也為學校發(fā)展夯實基礎。二、培訓目標通過培訓讓新教師在短時間內

2、熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。三、參訓人員__四、培訓內容（一）介紹學?；厩闆r、辦學理念（二）教育教學常規(guī)培訓1、教學計劃、備課、上課、聽課的有關標準及要求。2、作業(yè)設計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。3、教學上的有關規(guī)章制度。六、培訓要求1、新教師應按時參加

3、培訓活動，不得遲到和早退。2、認真聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。七、考核方式：（指教師參加該內容的培訓后所取得的效果的檢測）隨堂聽新教師的課，并對新教師的常規(guī)教學工作進行檢查。學校教師培訓方案通用版篇 學校教師培訓方案通用版篇 2一、指導思想適應教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點，以專業(yè)培訓與實踐活動相結合為主要

4、手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學的教育教學方法為目的，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升課堂教學能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設，提高教師隊伍整體素質。二、培訓目標通過培訓，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念，掌握科學的教育方法和教育技術，增強自身專業(yè)水平和實施素質教育的能力，提高班級管理水平和教育教學質量，實現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標。三、培訓內容（一）新教師入職