學(xué)校語文教學(xué)方案和進(jìn)度七篇_學(xué)校語文教學(xué)工作方案

1、學(xué)校語文教學(xué)方案和進(jìn)度七篇 學(xué)校語文教學(xué)方案和進(jìn)度七篇_學(xué)校語文教 學(xué)校語文教學(xué)工作方案 學(xué)工作方案精讀課文教學(xué) １、連續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：要引導(dǎo)同學(xué)自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法精確 理解詞語，特殊是含義深刻的句子．要鼓舞同學(xué)在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)用詞造句的方法。 ２、思索聯(lián)系的教學(xué)：留意激發(fā)同學(xué)探究問題的愛好，重視引導(dǎo)同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)。 ３、要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練：課堂教學(xué)要多讀少講，使同學(xué)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)

2、練習(xí)朗讀。指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解親密結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀精確 表達(dá)課文的思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)一邊讀一邊想，在獨(dú)立閱讀和思索中培育閱讀力量。 略讀課文的教學(xué) 著重指導(dǎo)同學(xué)把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐，放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的閱讀＂提示＂，引導(dǎo)同學(xué)讀書、思索、爭論。 讀寫例話的教學(xué) 頭，就始終工作在訓(xùn)練教學(xué)的第一線，立足本職

3、工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，樂觀參加教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，用自己的良好言行潛移默化的影響同學(xué)，努力成為同學(xué)成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培育下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高，在訓(xùn)練教研方面也有肯定的帶頭作用。 我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人進(jìn)展方案如下： 一、進(jìn)展目標(biāo) 加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心

4、，喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心，寬容、有劇烈的責(zé)任感。仔細(xì)貫徹國家訓(xùn)練方針，遵循課程改革的要求，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，教學(xué)成果力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。樂觀參加科研課題的討論，力爭提出自己的討論課題并樂觀參加立項(xiàng)，推動(dòng)自身素養(yǎng)的全面提高，使自己成為具有肯定科研力量的科研型老師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種力量（學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量） 。 樂觀參加科研課題的討論，力爭提出自