小學數(shù)學教師素質教育經(jīng)驗總結9篇

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —小學數(shù)學教師素質教育經(jīng)驗總結 小學數(shù)學教師素質教育經(jīng)驗總結 9 篇小學數(shù)學教師素質教導閱歷總結 9 篇小學數(shù)學教師素質教導閱歷總結篇 1小組合作學習是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。在這個過程中學生是主體，教師是組織者、參與者、引導者。教師如何扮演好這幾個角色是小組有效學習的關鍵。 1、教師要選擇恰當?shù)暮献?/p>

2、任務和合作時機。 有效的合作應選擇恰當?shù)娜蝿蘸蜁r機。一般而言，合作學習的任務要有確定的繁雜性和難度，可以是多維性問題、開放性問題、綜合性問題，使學生感到自身無法完成或較難完成，從而產(chǎn)生合作的需求。如在探索平面圖形的面積時。這樣還可以使學生從中體驗到合作的重要性和意義價值，鞏固以后合作的自覺性。反之，假設學習任務較簡樸，或任務本身更適合學生獨立學習，那么不必采用合作學習，制止為合作而合作。 2、教師要參與到小組合作學習中，查看小組合作的處

3、境。 學生開頭合作后，教師并非無事可做了。在學生合作過程中，教師務必確定了解小組達成目標任務的處境，和小組成員間有效合作的狀況。為此，教師應主動參與到各小組中，成為其中的一員，查看各層次成員的各種表現(xiàn)，分本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —教師正確的組織和引導才能保證小組合作的有效舉行。 小學數(shù)學教師素質教導閱歷總結篇 2一學期來，本人喜歡本職工作，專心學習新的教導理論，廣泛涉獵各種學識，形

4、成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教導工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。 一、政治思想方面： 專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中