淺談高校青年管理干部素質(zhì)能力的養(yǎng)成與提高

1、第 1 頁 共 5 頁淺談高校青年管理干部素質(zhì)能力的養(yǎng)成與提高 淺談高校青年管理干部素質(zhì)能力的養(yǎng)成與提高摘 要：高校青年管理干部在工作實(shí)際中堅(jiān)定信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)和自身發(fā)展的責(zé)任感和使命感，不斷鞏固基本素質(zhì)，切實(shí)提高工作能力。 關(guān)鍵詞：高校 青年管理干部 素質(zhì) 能力 中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）03（b）-0217-01 普通高等學(xué)校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等三大職能，其職

2、能發(fā)揮很大程度上取決于管理干部素質(zhì)能力的高低。高校青年管理干部是學(xué)校方針政策的具體落實(shí)者、實(shí)施者，是未來的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部乃至校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)能力水平的高低相當(dāng)程度上決定著一所學(xué)校目前乃至未來一段時(shí)間的管理水平。下面，淺談一下高校青年管理干部素質(zhì)能力的養(yǎng)成與提高。 1 堅(jiān)定信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)和自身發(fā)展的責(zé)任感和使命感 同志在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立 90 周年講話中指出：“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望?！蓖?/p>

3、樣，作為高校辦學(xué)事業(yè)發(fā)展壯大的希望，高校青年管理干部要立足實(shí)際，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)和自身發(fā)展的責(zé)任感和使命感。 （1）不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。沒有責(zé)任感，就不能干好本職工作；沒有使命感，就沒有心懷學(xué)校、創(chuàng)新實(shí)干的精神與意志。高第 3 頁 共 5 頁社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的決定，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，牢固樹立“服務(wù)師生、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的服務(wù)理念，堅(jiān)持以法治校與以德治校相結(jié)合的管理原則，堅(jiān)守高尚情操，踐行社會(huì)主義榮辱觀

4、。 （2）提高智力素質(zhì)。 《禮記》中道：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！边@為高校青年管理干部提高智力素質(zhì)指明了方向和目標(biāo)。以教育管理工作實(shí)踐為載體，通過實(shí)踐到知識(shí)、知識(shí)到智慧、智慧到遠(yuǎn)見的不斷跨越提升，達(dá)到心懷學(xué)校、志存高遠(yuǎn)的境界。夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)、積累直接經(jīng)驗(yàn)、借鑒間接經(jīng)驗(yàn)等途徑，豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備；學(xué)習(xí)教育管理通用知識(shí)、深度掌握相關(guān)專門知識(shí)，逐步完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升智慧，學(xué)會(huì)化知為識(shí)，善于用已經(jīng)掌握的哲學(xué)方法對(duì)所知進(jìn)行辨

5、析并形成正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步指導(dǎo)自身實(shí)際工作；運(yùn)用知識(shí)過程中體現(xiàn)管理藝術(shù)，既遵循客觀規(guī)律又發(fā)揮主觀能動(dòng)性。發(fā)展智慧，培養(yǎng)遠(yuǎn)見卓識(shí)和敏感的洞察力，增強(qiáng)判斷事態(tài)發(fā)展態(tài)勢的前瞻眼光和應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)的必勝信心。 （3）改善非智力素質(zhì)。相對(duì)智力素質(zhì)而言，非智力素質(zhì)主要指個(gè)體心理、生理的狀況和趨向。高校青年管理干部，不僅長期不懈地提高智力素質(zhì)，而且持之以恒地改善非智力因素。改善非智力素質(zhì)，要以保持健理為基礎(chǔ)，要以改善良好心理為重點(diǎn)。作為事業(yè)發(fā)展、工作任