關(guān)于常規(guī)教育主題班會(huì)教案3篇

1、 關(guān)于常規(guī)教育主題班會(huì)教案 關(guān)于常規(guī)教育主題班會(huì)教案 3 篇教育目的： 1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長的重要作用，為使自己走向勝利奠定根底，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。 2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。 活動(dòng)過程： 一、班主任談話：新的學(xué)期開頭了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)把握了

2、許多豐富的學(xué)問，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心安康進(jìn)展。今日我們班會(huì)的主題就是爭(zhēng)論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 二、主持人：爭(zhēng)論幾個(gè)問題： 1、課前，我們?cè)撛鯓幼觯?（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)： （2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。

3、 ） a、上課前教師剛要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧，其他（2）按時(shí)、獨(dú)立、仔細(xì)完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤，問問同學(xué)們有無這種狀況） a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，特別仔細(xì)：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。 b、小明仔細(xì)獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)

4、做完；休息日兩天，小剛玩得快樂極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成；教師布置的作業(yè)小玲從來不做。 4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?讓學(xué)生爭(zhēng)論發(fā)言。認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。 5、課間活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)怎么做？ ①靠右側(cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安全嬉戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺(tái)階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。 三、班主任小結(jié)： 通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎