版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、數(shù)學(xué) 八年級(jí) 上冊復(fù)習(xí)提綱章 節(jié)難易 難易 程度 程度 重難點(diǎn)分析 重難點(diǎn)分析 知識(shí)點(diǎn)歸納 知識(shí)點(diǎn)歸納 知識(shí)拓展 知識(shí)拓展三角形的角平分線、中線、高線及其運(yùn)用是本節(jié)的重點(diǎn),考試中多以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主,難度不大,通常以填空題、選擇題的形式出現(xiàn)。1. 三角形的概念2. 三角形的分類3. 三角形的三邊關(guān)系4. 三角形的角平分線5. 三角形的中線6. 三角形的高線容易忽視三角形的三邊關(guān)系:a+b>c;a+c>b;b+c&
2、gt;a。注意:鈍角三角形的一條高線在三角形內(nèi)部,兩條高線在三角形外部。本節(jié)內(nèi)容對于命題的單獨(dú)考查在考試中很少,通常與其他有關(guān)的知識(shí)綜合,多以選擇題形式出現(xiàn),難度一般不大。1. 定義2. 命題3. 命題的構(gòu)成—條件與結(jié)論4. 真命題和假命題5. 基本事實(shí)與定理方法歸納:要說明一個(gè)命題是假命題,只要舉出一個(gè)“反例”使之符合命題的條件,而不具備命題的結(jié)論即可;要說明一個(gè)命題是真命題,需要通過邏輯推理的方法加以論證。本節(jié)內(nèi)容是幾何證明的基礎(chǔ),
3、一般不單獨(dú)命題,多與其他知識(shí)綜合考查,題型較為簡單,以填空題、選擇題為主。1. 定義2. 三角形的外角及外角的性質(zhì)3. 證明幾何命題的一般格式三角形內(nèi)角和為 180。三角形的外角和為 360。三角形的外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和。三角形的外角大于任何一個(gè)與它不相鄰的內(nèi)角。本章內(nèi)容在考試中主要考查全等三角形的性質(zhì),單獨(dú)命題的可能性較小,主要和其他知識(shí)點(diǎn)綜合命題,如與折疊問題結(jié)合等,題型有選擇題、填空題以及簡答題,是考試中的熱點(diǎn)。1. 全
4、等圖形的定義2. 全等三角形3. 全等三角形的性質(zhì)及應(yīng)用注意:記兩個(gè)三角形全等時(shí),通常把對應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對應(yīng)的位置上。三角形全等的判定是本章的難點(diǎn),要求學(xué)生掌握識(shí)別兩個(gè)三角形全等的四種判斷方法,并能靈活運(yùn)用其判定三角形全等。是考試中的重點(diǎn)考查內(nèi)容,題型較為靈活、多變。1. 三角形全等的判定2. 線段垂直平分線及其性質(zhì)3. 角平分線的性質(zhì)4. 三角形的穩(wěn)定性三角形全等的判定1.“邊邊邊”或“SSS”2.“邊角邊”或“SAS”3.“角邊角
5、”或“ASA”4.“角角邊”或“AAS”注意:邊邊角不能判定兩個(gè)三角形全等。第一章三角形的初步認(rèn)識(shí)★★★★☆尺規(guī)作圖在考試中占比較小,主要考查三角形的作圖法,題型比較單一,屬于比較簡單的基礎(chǔ)圖,多與其他知識(shí)綜合考查。1. 尺規(guī)作圖定義2. 基本作圖3. 三角形的作圖說明:1.尺規(guī)作圖中的“直尺”是指使用的尺只能用來畫直線,不能用來量長度。2.尺規(guī)作圖步驟:(1)寫出已知,求作。 (2)分析。 (3)寫出作法。“直角三角形的全等判定”是兩
6、個(gè)直角三角形全等的特殊判定方法,在考試中一般以簡答題出現(xiàn)。1. 直角三角形的判定方法—HL2. 角平分線的性質(zhì)定理的逆定理注意:角平分線性質(zhì)定理和逆定理的結(jié)論不同,它們的作用也不同。一個(gè)是“角平分線 線段相等” ,另一個(gè)是“線段相等 角平分線“,兩條性質(zhì)定理相互配合運(yùn)用,建立起角度大小與線段大小之間的相互關(guān)系,因此在利用這兩條性質(zhì)解決問題時(shí),不要混淆它們之間的區(qū)別。 第三章一元一★★★★☆1、會(huì)用不等式表示一些不等
7、關(guān)系,能根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系 了解不等式意義。會(huì)用數(shù)軸表示簡單的不等式從生活中歸納出不等式模型是近幾年中考熱 點(diǎn),這部分內(nèi)容主要以選擇題或填空出現(xiàn)。2、在中考中主要考查對不等式性質(zhì),不等式解的理解,這也是難點(diǎn)。本章內(nèi)容是中考必考內(nèi)容之一,也是中考 命題的熱點(diǎn)。3、重點(diǎn)掌握解一元一次不等式的解題步驟,會(huì)解簡單的不等式。4、解一元一次不等 式組是本章的重點(diǎn)。運(yùn)用數(shù)軸表示不等式組的 解這種數(shù)形結(jié)合的思想方法是要求掌握的,關(guān) 鍵是注意這種數(shù)
8、學(xué)方法 的應(yīng)用施展。1、不等式的定義。2、不等式的解集:對于一個(gè)含有未知數(shù)的不等式,任何一個(gè)適合這個(gè)不等式的未知數(shù)的值,都叫做這個(gè)不等式的解。3、用數(shù)軸表示不等式的方法4、不等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變。5、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變。6、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變。7、說明:①在一元一次不等式中,不像等式那樣,等號(hào)是不變的,是隨著加或乘的運(yùn)算改變
9、。②如果不等式乘以0,那么不等號(hào)改為等號(hào)所以在題目中,要求出乘以的數(shù),那么就要看看題中是否出現(xiàn)一元一次不等式,如果出現(xiàn)了,那么不等式乘以的數(shù)就不等為 0,否則不等式不成立;1、 所有的實(shí)數(shù)在數(shù)軸上都可以找到一點(diǎn)與這個(gè)實(shí)數(shù)對應(yīng),所以一條數(shù)軸表示全體實(shí)數(shù)。解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解題中的關(guān)鍵詞,如小于、不小于、大于、不大于等,像這樣的表達(dá)要準(zhǔn)確使用對應(yīng)的不等號(hào)。2、 在應(yīng)用不等式的基本性質(zhì)解題時(shí),特別注意不等式兩邊都乘以或都除以同一個(gè)負(fù)角時(shí),必須
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)提綱
- 浙教版八年級(jí)下冊科學(xué)復(fù)習(xí)提綱
- 浙教版八年級(jí)下科學(xué)復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)上冊復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)上冊地理復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)生物上冊復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)上冊地理復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)上冊歷史復(fù)習(xí)提綱
- 浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)提綱
- 2017年浙教版八年級(jí)上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)上冊物理復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)生物上冊復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)
- 八年級(jí)上冊地理復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)上冊歷史復(fù)習(xí)提綱
- 地理八年級(jí)上冊復(fù)習(xí)提綱
- 蘇教版八年級(jí)上冊生物復(fù)習(xí)提綱
- 人教版八年級(jí)上冊政治復(fù)習(xí)提綱
- 八年級(jí)生物上冊復(fù)習(xí)提綱重點(diǎn)
- 人教版八年級(jí)上冊生物復(fù)習(xí)提綱
評論
0/150
提交評論