22年高校輔導(dǎo)員溪溪老師考試試題題庫(kù)6節(jié)

1、22 22 年高校輔導(dǎo)員溪溪老師考試試題題庫(kù) 年高校輔導(dǎo)員溪溪老師考試試題題庫(kù) 6節(jié)22 年高校輔導(dǎo)員溪溪老師考試試題題庫(kù) 6 節(jié) 第 1 節(jié)高校應(yīng)按生均不少于（）的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立學(xué)校內(nèi)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于輔導(dǎo)員的表彰、培訓(xùn)、科研和考察活動(dòng)。A. 五元 B. 十元 C. 十五元 D. 二十元答案：B 解析：如何做好學(xué)生緊急事件預(yù)防？應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手？答案：解析：1.提高認(rèn)識(shí)立足平時(shí)。在學(xué)生日常教育和管理中要樹(shù)立三個(gè)觀念：（1）樹(shù)立“防

2、不勝防也得防”的觀念。 （2）樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管”的觀念。 （3）樹(shù)立“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念。2.從嚴(yán)過(guò)細(xì)構(gòu)建 預(yù)警機(jī)制（1）建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò)。 （2）構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制。（3）制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。 （4）完善日常工作機(jī)制。建立并逐步完善“重點(diǎn)人檔案”對(duì)可能發(fā)生情況的學(xué)生或事件做到心中有數(shù)（學(xué)業(yè)方面；生活方面；擇業(yè)方面；治安方面） 。建立以黨員、黨支部為主線(xiàn)的信息采集機(jī)

3、制輔之以輔導(dǎo)員定期宿舍查訪。完善信息溝通。建立心理健康協(xié)會(huì)普及心理健康知識(shí)。簡(jiǎn)歷每周信息通報(bào)制度。F 輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息暢通保證在第一時(shí)間能夠接報(bào)消息答案：錯(cuò)解析：在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，下列說(shuō)法中，正確的應(yīng)該是（ ） 。A.本人無(wú)權(quán)參加和進(jìn)行申辯 B.其他黨員不可以為他作證和辯護(hù) C.本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)答案：C 解析：班集體的類(lèi)型有：（） 、 （）和（）

4、。答案：簡(jiǎn)單聚合型 一般型 成熟型解析：品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在 A. 品德在不同人身上的形成是不同的 B. 品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量 C. 品德在不同人身上的表現(xiàn)不同 D. 品德是可以自控的答案：A,B,C,D 解析：22 年高校輔導(dǎo)員溪溪老師考試試題題庫(kù) 6 節(jié) 第 2 節(jié)大學(xué)生權(quán)益就是取得高等學(xué)校學(xué)籍的在校生能夠按照自己的意志以作為的方式，以及要求他人做出一定行為的方式實(shí)現(xiàn)一定利益的許可和保障。答案