幾和第幾

1、幾和第幾幾和第幾（精選 10 篇） 幾和第幾 篇 1學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書(shū)第 18 頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：把握 4、5 的分解與組成，理解整體與部分的關(guān)系。 2、培育同學(xué)有序地分析問(wèn)題的力量。 3、滲透相對(duì)性的觀點(diǎn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把握 4、5 的分解與組成，理解整體與部分的關(guān)系。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：整體與部分的關(guān)系。 教學(xué)預(yù)備：小圓片、小棒、幻燈機(jī)、紐扣 預(yù)設(shè)流程： 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們一起做個(gè)嬉戲好嗎？老師手里有 4 顆紐扣，把 4 顆

2、紐扣分成兩份，猜一猜，左手里有幾顆？老師把右手放在身后。 同學(xué)猜，猜對(duì)的回答是依據(jù)什么猜的。那么為什么猜不對(duì)呢？ 二、新授： 1、質(zhì)疑：那么有什么方法玩這個(gè)嬉戲才能正確知道一讀的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。 10、匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況：要求每組都要說(shuō)一說(shuō) 三、練習(xí)： 1、師生拍手說(shuō)數(shù)的組成，同桌兩人做這樣的拍手練習(xí) 2、做課本做一做及的練習(xí)，再指名回答 四、小結(jié)： 今日我們學(xué)習(xí)了什么學(xué)問(wèn)？ 幾和第幾 篇 2《熟悉幾和第幾》這節(jié)課是區(qū)分“幾'和“第幾&

3、#39;的不同含義?！皫?#39;指的是一共是多少，“第幾'指的是事物的挨次，是其中的某一個(gè)。孩子們推斷一共有幾個(gè)并不難，而指出第幾個(gè)必需考慮應(yīng)從哪個(gè)方位數(shù)起，要難得多，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一班級(jí)同學(xué)，年齡偏小，方位感尤其是分左右還較差，對(duì)“幾個(gè)'和“第幾個(gè)'區(qū)分起來(lái)還有肯定的困難。 教材的主題圖是排隊(duì)買票的情境呈現(xiàn)，出示主題圖后問(wèn)孩子們猜他們?cè)诟墒裁? 從中穿插進(jìn)行禮貌訓(xùn)練，之后問(wèn)有幾人在排隊(duì)?戴帽子的小男孩排在第幾?