對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、 對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)習(xí)工作總結(jié)對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 201*年教育實(shí)習(xí)工作總結(jié) 本學(xué)期，我在陜西師范大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院進(jìn)展教育實(shí)習(xí)。對(duì)外漢語(yǔ)教育是以其他語(yǔ)言為母語(yǔ)的國(guó)家或民族的人為對(duì)象的漢語(yǔ)教學(xué)?；貞泝蓚€(gè)月以來(lái)的實(shí)習(xí)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)教師的幫忙和支持下，我的實(shí)習(xí)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿完畢，過(guò)程中有歡樂(lè)也有辛酸，現(xiàn)將本學(xué)期的實(shí)習(xí)工作

2、詳細(xì)總結(jié)如下： 一、端正態(tài)度。 樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)。進(jìn)展教育實(shí)習(xí)的目的是把課本所學(xué)專業(yè)根底學(xué)問(wèn)和專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合。穩(wěn)固專業(yè)理論教學(xué)效果，培育調(diào)查、討論、觀看問(wèn)題的力量。更好地了解對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，為將來(lái)更快地適應(yīng)工作打下根底。所以我們必需首先端正態(tài)度，以積極熱忱嚴(yán)厲的態(tài)度進(jìn)展教育實(shí)習(xí)。心理學(xué)上有一個(gè)“不值得定律” ，就是不值得做的事情，就不值得做好，這個(gè)定律好像在簡(jiǎn)潔不過(guò)了，但它的重要性卻時(shí)時(shí)被人們疏忘。不值得定律

3、反映出人們的一種心理，一個(gè)人假如從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情，往往就會(huì)保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態(tài)度。克制這一心理最重要的就是要樹(shù)立真確的價(jià)值觀，選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的。無(wú)論是過(guò)程中遇到的困難，還是身處其中法和教學(xué)技巧。在這方面，我最重點(diǎn)聽(tīng)得就是生詞的處理和授課的流程。確定目標(biāo)后，重點(diǎn)去目標(biāo)班級(jí)聽(tīng)課。比方在第三周我已經(jīng)確定要去一般三班講精讀課之后，重點(diǎn)就在三班聽(tīng)課，第三周對(duì)自己聽(tīng)課的主要目的和要求如下： ①浸泡在教室里，克制可怕、

4、恐驚、焦慮心理。②了解課程的也許流程，重點(diǎn)就是精讀課。 ③熟識(shí)一般三班同學(xué)，以及他們的漢語(yǔ)水平和課上的參加程度。④精讀課教師課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)的方法。⑤思索我應(yīng)當(dāng)怎樣備課、預(yù)備教案。四、堅(jiān)持寫教育實(shí)習(xí)日記。 記日記有助于集中思想，對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)展深入思索。只要你仔細(xì)地對(duì)待自己的工作，就要敬重這個(gè)記事簿，把它持續(xù)的記錄和保存下去。但凡能引起你的留意的，甚至是引起你一些模糊的猜測(cè)和每一個(gè)事實(shí)，你都把它記錄下來(lái)。積存事實(shí)，擅長(zhǎng)從詳細(xì)事物中看出共性