物理教學工作總結(jié)與目標

1、物理教學工作總結(jié)與目標物理教學工作總結(jié)與目標（精選 16 篇） 物理教學工作總結(jié)與目標 篇 1隨著經(jīng)濟.的進展，科學技術(shù)的進步，多媒體已做為一種幫助教學技術(shù)進入中學校校，進入教室課堂。作為農(nóng)村學校，多媒體教學在課堂中的應(yīng)用，不僅能拓展同學的視野，更能激發(fā)同學的學習樂觀性。作為一名農(nóng)村學校老師，我們應(yīng)當樂觀探究適合農(nóng)村實際教學狀況的多媒體教學手段，發(fā)揮其樂觀的作用，更好地為農(nóng)村訓練教學服務(wù)，通過幾年的探究，我認為要在農(nóng)村做好多媒體教學工作

2、，要把握好多媒體教學的以下幾個方面： 一、讓多媒體成為同學進入課堂的幫助引領(lǐng)者 常言說：“愛好是最好的老師。'八班級同學一開頭想學好物理的求知欲很迫切，但這種奇怪 心和迫切心情究竟是短暫的，當他們進入課程教學后，能否保持較深厚的學習愛好，是他們能否學好物理的關(guān)鍵.為使同學能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學習物理的軌道，增加對物理的學習愛好，引言課就尤為重要。為上好這節(jié)課，我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)同學走進物

3、理學問殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展現(xiàn)在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情景、進行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強，絢麗的顏色，迷人的畫面，極易吸引同學足，化抽象為詳細，把難以理解的內(nèi)容或不簡單觀看到的事物用媒體充分顯示出來，調(diào)動同學的視覺直觀功能，為突破難點制造出良好的氛圍。例如，八班級上冊第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠鏡》一節(jié)，由于條件限制，望遠鏡的結(jié)構(gòu)及其作用同學不宜理解，我通過課件展現(xiàn)，同學從直觀上更易理解，激發(fā)同學的學習愛好。 2、.信

4、息容量大 利用多媒體課件可以做到高密度的學問傳授，增大信息量的優(yōu)化處理，削減了老師繪圖、板書、畫表的時間，大大提高了課堂教學效率。圖形雖然不是語言，但比語言更直觀和形象，比語言包涵的信息量更大。物理與人類的生產(chǎn)，生活關(guān)系特別親密，物理學問的應(yīng)用特別廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時間內(nèi)使同學盡可能多的了解物理學問的詳細應(yīng)用，拓展同學視野，為同學探究課本以外的學問，提高同學自主學習力量供應(yīng)了條件。例如：在講授學校物理教材中“探究凸透鏡成像