學(xué)校勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)

1、學(xué)校勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)學(xué)校勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)（通用 16 篇） 學(xué)校勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo) 篇 1年終就快要到了，現(xiàn)在我就我這一年來的勞技教學(xué)工作認(rèn)真的回顧了一遍，做出年終工作總結(jié)，請大家予以點評： 一、按方案仔細進行教學(xué)活動，達到估計的教學(xué)目標(biāo)。 (一)大部分同學(xué)能夠通過課堂教學(xué)熟悉和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本學(xué)問;并且有相當(dāng)一部分同學(xué)在能夠主動為自己和小組制造條件并能運用學(xué)到的基本學(xué)問制作出相應(yīng)的作品。

2、 (二)通過勞技作品的制作，培育同學(xué)的動手力量，對于事物的基本審美力量還有基本的制造力，同時也大幅度提高同學(xué)們對園藝課和課外活動的愛好。 (三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培育和加強同學(xué)的動手力量，養(yǎng)成同學(xué)在日常生活中勤動手、愛思索、做事有創(chuàng)意的良好力量和習(xí)慣。通過小組制作作品的方式熬煉同學(xué)的團隊合作意識，增進了同學(xué)之間的相互了解和友情。 (四)通過期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查， 有 98%的優(yōu)良率。 一、

3、 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的歡樂。 勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是“雜科'，因此同學(xué)的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感愛好。為了訂正這一觀點，提高同學(xué)對這門學(xué)科的熟悉，我先從培育同學(xué)的認(rèn)知力量入手，通過對身邊環(huán)境的感受以及對美妙生活的憧憬，進一步了解到同學(xué) 的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問缺陷所在，漸漸摸清了每個同學(xué)的基本特點。 接著，依據(jù)同學(xué)的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使同學(xué)從思想

4、上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象， 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次同學(xué)以成就感， 讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的勝利與歡樂。 二、仔細鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂 40 分鐘的教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷'自居。本人樂觀利用各種機會，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電'， 以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去