語文教學(xué)中應(yīng)把握兩個(gè)問題

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —語文教學(xué)中應(yīng)把握兩個(gè)問題 語文教學(xué)中應(yīng)把握兩個(gè)問題 一、依據(jù)語文教學(xué)大綱，表達(dá)語文教學(xué)的要求。 大綱中指出“語文是學(xué)習(xí)和工作的基本工具〞，說明不能把語文課上成政治課。在教學(xué)過程中，要遵循語文教學(xué)的原則，把思想教育和語文教育相統(tǒng)一起來，把語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練結(jié)合起來，使語文教學(xué)具有它本身的規(guī)律和特色，在實(shí)際教學(xué)中具體運(yùn)用這些指導(dǎo)教學(xué)，對(duì)于全面

2、貫徹教育方針，進(jìn)行面向現(xiàn)代化、面向世界、面得未來的教育改革的實(shí)施將起到至關(guān)重要的作用。 二、在教學(xué)過程中之要把好語文知識(shí)課的質(zhì)量關(guān)。 語文知識(shí)課主要是指上語文知識(shí)短文的課。語文知識(shí)短文是對(duì)分散在整個(gè)教材中的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的綜述和概括，是集中進(jìn)行雙基教學(xué)的依據(jù)。包括語音、文字、詞匯、語法、規(guī)律、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、寫作知識(shí)、文學(xué)常識(shí)等，上這些課，比起上小說、散文、詩歌、戲劇等，其形象性、趣味性都較枯燥，教學(xué)中應(yīng)如何提高課堂四十

3、五分鐘語文知識(shí)課的質(zhì)量，是語文教學(xué)上的一個(gè)難題，也是進(jìn)行語文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際，精選講授重點(diǎn)，即教師對(duì)講授的內(nèi)容作必要的精選，力求做到精要簡明、重點(diǎn)突出，能使學(xué)生提綱挈領(lǐng)地把握這些知識(shí)，幫助學(xué)生理清規(guī)律性的內(nèi)本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —語作對(duì)比，用漢語的某些語言現(xiàn)象同英語作對(duì)比，比其異同，很好玩兒味，使學(xué)生觸類旁通，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)效果顯著。