高校德育工作總結(jié)

1、高校德育工作總結(jié)高校德育工作總結(jié)（精選 3 篇） 高校德育工作總結(jié) 篇 1本學(xué)期學(xué)校德育工作中,結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了肯定的成果,現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展方面的工作狀況總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持德育為首,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 1.組織全體老師學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》 、 《老師

2、法》 、 《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》 、 《未成年人愛護(hù)法》 、 《預(yù)防未成年人犯罪法》等訓(xùn)練法規(guī),增加了老師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,促進(jìn)了老師職業(yè)道德素養(yǎng)的不斷提高,樹立了良好的師表風(fēng)范,公平、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。 2.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范班級(jí)管理工作。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級(jí)工作規(guī)范》和《班主任工作手冊(cè)》,進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作,完善了班級(jí)工作考核機(jī)制。有方案、有重點(diǎn)地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,強(qiáng)化了班主任隊(duì)伍建設(shè)

3、,培育了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。 二、把安全訓(xùn)練和法制訓(xùn)練作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持等活動(dòng)形式,向.廣泛宣揚(yáng)交通安全學(xué)問,從而達(dá)到了培育一個(gè)同學(xué)、帶動(dòng)一個(gè)家庭、宣揚(yáng)一所學(xué)校、延長(zhǎng)整個(gè).的目的。 三、以德育生活化理念為指導(dǎo),著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,強(qiáng)化行為的內(nèi)化,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校。 依據(jù)《學(xué)校生守則》 、 《日常行為規(guī)范(修訂)》和《防城港市試驗(yàn)學(xué)校生一日常規(guī)》要求,我們以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和爭(zhēng)

4、海洋之星活動(dòng)為載體,樂觀構(gòu)建了同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我激勵(lì)機(jī)制,并形成以同學(xué)自評(píng)、互評(píng)與老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。 1.連續(xù)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》 、 《學(xué)校生日常行為規(guī)范》及《防城港市試驗(yàn)學(xué)校生一日常規(guī)》,要求三班級(jí)以上同學(xué)能熟記于心。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了評(píng)價(jià)體制,通過海洋之星評(píng)比活動(dòng)來(lái)培育同學(xué)喜愛班集體,為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)光的良好班風(fēng)。 2.以班級(jí)建設(shè)為抓手,強(qiáng)化了同學(xué)日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班級(jí)結(jié)合