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1、2023 年初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 年初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 ——淺談塑料瓶在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 姓 名 霍小慶 輔導(dǎo)教師 張利芳 學(xué) 校 焦作市第十七中學(xué) 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 ——淺談塑料瓶在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),許多物理知識(shí)是在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)和思考得來的。直觀、生動(dòng)、有趣的物理實(shí)驗(yàn)不僅能在教育教學(xué)中收到良好的效果,而且通過做實(shí)驗(yàn),還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)
2、學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。初中階段的學(xué)生,大部分都具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲,都希望自己能親手多做一些實(shí)驗(yàn),教師要充分挖掘?qū)W生的這種積極性,指導(dǎo)和啟發(fā)他們踴躍參加到物理實(shí)驗(yàn)中來。 適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用生活中常見的、便宜的器材做實(shí)2、模擬凸透鏡的作用 透過裝滿清水的瓶子觀察課文,可以看到放大了的文字,商店里的白酒商標(biāo)反著貼是為了提高可視效果。這里的水和瓶子起到了放大鏡的作用,該實(shí)驗(yàn)說明了凸透鏡的特征及其作用。 三、力學(xué)實(shí)驗(yàn) 1、
3、探究壓力的作用效果 將裝有一半水的塑料瓶豎放在一塊軟海綿上,觀察海綿的凹陷情況;再將塑料瓶?jī)?nèi)裝滿水,重新豎放在這塊軟海綿上,如圖 1 所示,比較這兩種情況中塑料瓶對(duì)海綿的作用效果,從而得出壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)。把一裝滿水的塑料瓶分別正放、倒放在海綿上,觀察并比較海綿的凹陷情況,表明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。 2、探究大氣壓存在實(shí)驗(yàn) 先將溫開水到入塑料瓶?jī)?nèi),用手摸摸瓶子,當(dāng)感覺到熱時(shí),把塑料瓶中的溫開水倒出來,并迅速蓋緊瓶蓋
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