初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題講座

1、專題講專題講座初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)北京市廣渠門中學(xué)馮長(zhǎng)喜初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)：將從以下四個(gè)方面闡述初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)：將從以下四個(gè)方面闡述?物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程中的地位和作用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程中的地位和作用?物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分類物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分類?物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各要素的綜合化物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各要素的綜合化?物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究一、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程中的地位和作用一、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程中的地位和作用實(shí)驗(yàn)

2、教學(xué)是學(xué)校開展科學(xué)教育和理科教學(xué)過程中的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作實(shí)踐能力的重要途徑，也是學(xué)生學(xué)習(xí)理科的主要方法之一和學(xué)?？傮w辦學(xué)條件的重要內(nèi)容之一。也是由學(xué)科特點(diǎn)所決定物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。在物理學(xué)中，每個(gè)概念的建立、每個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)，都有其堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的發(fā)展中有著巨大的意義和推動(dòng)作用。實(shí)驗(yàn)賦予了物理學(xué)科思想和內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展，同時(shí)物理實(shí)驗(yàn)自身也是不斷發(fā)展的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

3、是變結(jié)論式教學(xué)為過程式教學(xué)的重要途徑。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是變單純的理論灌輸為探究式教學(xué)的重要方式。3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是變外力強(qiáng)迫式教學(xué)為內(nèi)在誘導(dǎo)思維式教學(xué)的重要手段。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是理科教育的必然要求，更是搞好理科教育的根本保證。5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是變學(xué)科本位為學(xué)生本位的重要體現(xiàn)。心理學(xué)研究表明，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固程度，與學(xué)習(xí)的方式關(guān)系很大。一般來(lái)說，學(xué)生通過聽教師講授，能夠記住10％20％；學(xué)生如能看到實(shí)物或現(xiàn)象，能夠記住30％；如果學(xué)生既能聽教

4、師講，又能看到實(shí)物或現(xiàn)象，能記住50％；如果學(xué)生看到實(shí)物或現(xiàn)象，自己又描述過，便能記往70％；如果學(xué)生既動(dòng)手做過，又描述過，則能記住90％。（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的科學(xué)性2.實(shí)驗(yàn)方式的探究性3.實(shí)驗(yàn)資料的多樣性4.實(shí)驗(yàn)過程的完整性5.實(shí)驗(yàn)形式的開放性6.實(shí)驗(yàn)實(shí)施的協(xié)作性7.實(shí)驗(yàn)操作的主體性8.實(shí)驗(yàn)信息的交流性9.實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情感性10.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的過程性二、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分類（從實(shí)際

5、教學(xué)和中考角度）二、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分類（從實(shí)際教學(xué)和中考角度）測(cè)量型實(shí)驗(yàn)、探究型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、開放型實(shí)驗(yàn)、操作型實(shí)驗(yàn)、演示型實(shí)驗(yàn)（一）、測(cè)量型實(shí)驗(yàn)分為直接測(cè)量型和間接測(cè)量型直接測(cè)量型：包括用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度、用量筒測(cè)固體、液體的體積、用天平測(cè)固體、液體的質(zhì)量、用溫度計(jì)測(cè)水的溫度、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力、用電流表測(cè)電流、用電壓表測(cè)電壓。使用這七種基本測(cè)量工具要注意它們的共同之處，并區(qū)分它們的不同之處。間接測(cè)量型：根據(jù)待測(cè)物理量與其他物理量的關(guān)

6、系式，先測(cè)出式中其他量，然后算出該量。對(duì)這類實(shí)驗(yàn)，要在掌握其實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，分析需要測(cè)量的物理量和如何測(cè)量這些量，然后確定選擇哪些實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、分析實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。并會(huì)分析實(shí)驗(yàn)的誤差及其產(chǎn)生的原因。例如，用刻度尺和秒表測(cè)平均速度、用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度、用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺測(cè)滑輪組的機(jī)械效率、用電流表和電壓表測(cè)電阻、用電流表和電壓表測(cè)小燈泡的功率。（二）探究型實(shí)驗(yàn)：通過一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，探索并總結(jié)物理規(guī)律。包括探究固體的熔

7、化過程、探究水的沸騰、探究碘的升華和凝華過程、探究光的反射定律、探究平面鏡成像特點(diǎn)、探究光的折射規(guī)律、探究凸透鏡成像的規(guī)律、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系、探究同一直線上二力合成的規(guī)律、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、探究杠桿的平衡條件、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系（三）演示型實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的圖文信息，說明研究什么；觀察現(xiàn)象并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析歸納得出結(jié)論。包括真空鈴實(shí)驗(yàn)、探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)、液體對(duì)容器壁、底的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、覆杯實(shí)驗(yàn)、浮力產(chǎn)生的原因