2023年扁鵲治病設(shè)計(jì)資料

1、2023 年扁鵲治病設(shè)計(jì)資料 年扁鵲治病設(shè)計(jì)資料扁鵲治病 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確認(rèn)讀并規(guī)范書寫本課 9 個(gè)一類字，認(rèn)讀 4 個(gè)二類字，正確讀寫“拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病、無(wú)能為力”等詞語(yǔ)并能用關(guān)鍵詞語(yǔ)把課文主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。 2．正確、流利地朗讀課文。通過(guò)范讀、分角色朗讀，能說(shuō)出人物的內(nèi)心想法，讀出扁鵲勸說(shuō)時(shí)的誠(chéng)懇耐心，讀出蔡桓公態(tài)度的變化。 3．結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)從寓言中受到的啟發(fā)，并結(jié)合生活中的事例來(lái)談一談。 4.引入

2、古文《扁鵲見蔡桓公》 ，體味文言之美，感受學(xué)古文的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：自讀自悟了解蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”的語(yǔ)言神情，體會(huì)人物的心理；反復(fù)地讀扁鵲的解釋，明白寓意。 課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：課文紙、練習(xí)紙、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、簡(jiǎn)介主角，古文激趣 第三遍，自己不明白的地方做出標(biāo)記。 2．檢查自讀情況：認(rèn)讀生字、接讀課文。 3．歸納課文的主要內(nèi)容：誰(shuí)能用簡(jiǎn)單的幾句話告訴我們，這個(gè)故事在講什么？ 【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，歸納課文的

3、主要內(nèi)容還有一定難度，改變提問(wèn)的方式，把生硬的“歸納課文主要內(nèi)容”換成了“用簡(jiǎn)單的話告訴我們故事在講什么” ，在對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題的同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行思考方法的指導(dǎo)，降低了難度。 】 4.課件出示課文主要內(nèi)容，學(xué)生自讀，并按照要求依次寫出生字詞： biǎn quâcài 名醫(yī)①拜見②桓公，幾次指出他的病在皮膚、皮肉之間、 chánɡ wâilǐ cǎi ③，勸他趕快治療。但蔡桓公不予④，原本可以通過(guò)敷