優(yōu)秀老師德育工作總結(jié)

1、優(yōu)秀老師德育工作總結(jié)優(yōu)秀老師德育工作總結(jié)（精選 17 篇） 優(yōu)秀老師德育工作總結(jié) 篇 1本學(xué)期，我利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)了《泰州市訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意 見》 、 《泰州市中學(xué)校老師違反師德行為處理暫行方法》與《泰州市關(guān)于禁止中學(xué)校老師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》 ，使我提高了思想熟悉，進(jìn)一步加深了對老師這 一職業(yè)的理解，老師隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系訓(xùn)練事業(yè)的成敗，老師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向打算著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。作為一名

2、從教多年的老師，在 這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、端詳自己。 我認(rèn)為自己還存在以下幾個(gè)方面的問題: 1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想熟悉不到位。 2、訓(xùn)練教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?訓(xùn)練教學(xué)效果還不夠抱負(fù)。 3、課堂教學(xué)方法簡潔,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。 4、對同學(xué)德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致.。 5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能

3、大刀闊斧地開展工作。對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不動中，我都要以敬重孩子、喜愛孩子為動身點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子” ，對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。 4、注意小節(jié) 修煉人格 訓(xùn)練無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于孩子眼中的 老師都是詳細(xì)的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)

4、威式人物” 。所以，我時(shí)刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!以自身良好的師德形象帶動孩子。 5、敬重家長 服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，仔細(xì)聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長。并且在語言溝通中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。 6、廉潔從教，不謀私利 自覺抵制.不良風(fēng)氣影響，不對同學(xué)進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不