教師黨員的思想?yún)R報

1、 教師黨員的思想?yún)R報 教師黨員的思想?yún)R報尊敬的黨組織： 5 月 23 日的天空，陰霾而嚴(yán)寒，但我心理的熾熱與感動明顯的和生理上的冷形成了劇烈的反差和比照，在文學(xué)院這棟悠久的散發(fā)出古書濃郁香氣、同時又承載了很多人幻想和努力的琉璃瓦小樓里，我們與文學(xué)院老黨員、也是在這棟樓里奮斗終生的老教師劉興策先生進(jìn)展了為時一小時三非常的暢談，著實對我的人生觀、價值觀產(chǎn)生了巨大的撼動，

2、讓我不勝仰慕眼前的這位年過七旬的矍鑠老人。劉興策先生的談話給我印象和感受最深的有三點： 第一，是他的樂觀心態(tài)和感恩的心。 劉興策老先生在年輕時代由于出身問題收到種種挫折和磨難，但是他都以樂觀的心態(tài)和感恩的心一路走了過來。身為地主家庭出身、父親是國民黨上校團(tuán)長的他，考取了省試驗中學(xué)，但是由于身份問題，只得轉(zhuǎn)入湖北省試驗師范學(xué)院，但是他并沒有不滿和氣餒，反而在學(xué)校受教師的啟發(fā)和影響很大，積極參與土地改革宣傳，并受到蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》的感

3、動和鼓勵，和同學(xué)憧憬著去貧苦地區(qū)“湖北的西伯利亞”當(dāng)一名鄉(xiāng)村男教師。但是，成績優(yōu)異的他于 甘心做一個螺絲釘，為中國社會主義的大機器能順當(dāng)運轉(zhuǎn)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。當(dāng)他畢業(yè)后，有自己的選擇，情愿在中學(xué)從事文學(xué)教育工作，他喜愛文學(xué)，盼望作為心靈的溝通是師生溝通最美的方式。每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出許多的心血。在我的班主任工作理念里有個詞語非常重要：一視同仁!對待學(xué)生一視同仁，尤其對行

4、為習(xí)慣有爭議的學(xué)生。我時刻記著俄羅斯的一句諺語：聰慧的孩子人人喜愛，而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地喜愛每一位學(xué)生，公平地對待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生安康進(jìn)展的心靈養(yǎng)料。我不斷總結(jié)、反思班主任工作的得與失，撰寫的《班主任應(yīng)如何了解學(xué)生》在荊門晚報上發(fā)表。在工作中，我也存在著缺乏，例如，有時缺少急躁，對學(xué)生的批判過于嚴(yán)峻，給學(xué)生的笑臉不多，這些將在今后的工作中不斷改善。二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我。 在教學(xué)工作之余

5、，我專心參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，撰寫心得體會，在理論上提升自我。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，大腦已失去了良好的記憶，但我還是不斷地鼓勵自己、訓(xùn)練自己、掌握自己，任勞任怨地干好每一件事，做一個真正敬業(yè)的人。 三、教學(xué)相長——且思且行且成長。 教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改善自己的教學(xué)方法，付諸行動，才能健壯成長。我在平常的教學(xué)中，從以下幾點入手：記勝利之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機靈;準(zhǔn)時對教學(xué)行為進(jìn)展反思， 蘇霍姆林斯基說過：“假如你想讓教師