托班：花兒好看我不摘

1、托班：花兒好看我不摘托班.：花兒好看我不摘 活動目標(biāo)：1、知道漂亮的花朵是給大家觀賞的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛惜它們。2、激發(fā)愛惜花草的情感，能做到不采摘花草和樹葉。活動預(yù)備：1、活動場地：教室 2、紙質(zhì)教具：一顆大樹；幾朵小花?；顒舆^程：一、引出老師：“老師看到幼兒園里有許多美麗的花，有小菊花、蝴蝶花，還有許多美麗的大樹?？墒墙袢?，老師竟然聽到他們在哭，你們知道為什么嗎？讓我們一起來聽聽它們究竟有什么難過的事。 ”二、它們?yōu)槭裁纯蘖?？老師拿?/p>

2、一顆大樹，上面粘著花朵：“樹媽媽有許多可愛的寶寶，大家都說這顆樹真美麗。有一天，大樹前來了一個(gè)小男孩，觀察這么漂亮的花朵就摘了一朵， ”老師邊講邊從樹上摘下一朵花， “又有一天，一個(gè)小女孩來到大樹下，見到了樹上的小花，也摘了一朵。 ”老師再從樹上摘下一朵花。 “這一天，大樹前來了一群小伴侶，一見樹上這么多小花，他們你摘一朵、我摘一朵，不一會，樹上的花就快被摘沒了。 ”老師邊講邊把樹上的花摘下來， “于是，小花和大樹媽媽都難過的哭了，被摘

3、走的小花說：‘好痛呀，我要回家！’ ”出示摘下的小花背面的哭臉，再把大樹的臉變成哭樣， “大樹媽媽沒了寶寶，心里很難過，被留下的小花沒了哥哥姐姐，覺得很孤獨(dú)。所以它們都哭了起來。 ”三、讓大樹快樂小伴侶們，現(xiàn)在你們知道大樹媽媽和小花為什么哭了，那么我們一起來裝扮大樹，讓它們笑起來，讓小花還有樹媽媽不要再難過了。請幼兒把小花貼到大樹上。老師：“寶寶們回來了，大樹媽媽又變美麗了，你們看它笑得多快樂。 ”老師把大樹的臉變成笑臉。小花回到了自己

4、的好伴侶身邊，也不孤獨(dú)了。四、爭論提問：（1）小伴侶們，你們在哪里見到過小花？你喜愛這些花嗎？（2）這些花是誰種的？為什么種這些花？（3）花兒這么好看，我摘一朵行不行？為什么？小結(jié)：有些小花不住在大樹媽媽身邊，它們有的住在幼兒園里，有的住在公園里，有的住在公路旁，叔叔阿姨種下這些花，是為了給大家看，讓大家觀賞的，有了這些花，我們的幼兒園、我們的公園還有公路才會更漂亮。小伴侶們愛這些花，我們大家也都愛這些花，假如被摘走了，別人就看不到了，