教師實習心得及體會：語文中的小心得

1、 教師實習心得及體會：語文中的小心得 教師實習心得及體會：語文中的小心得教師實習心得及體會：語文中的當心得 時間荏苒，日月如梭。 轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)是我在二中的第六周了。想想自己剛來時候，帶著興奮與感動；想想自己被告知是班主任的時候，帶著驚訝與緊急；想想自己要上第一節(jié)課的時候，帶著自信與向往。慢慢地，這些東西都淡化了，隨著一節(jié)節(jié)課堂的進展，自己也有了一些小的心得體會： 一、

2、語文課要落在實處。 語文課要真實、樸實、扎實，來不得半點虛假。我們的語文課肯定要扎扎實實的完成每節(jié)課的教學任務，要抓住重點來達成教學目標。 二、我們要借鑒好的課堂設計，但絕不能照搬。 作為一名新上任的語文教師，每周我都會找時間去聽指導教師的課，我的指導教師是一位擁有三十六年教齡的高級教師，有許多值得我學習和借鑒的地方。但是，同樣作為教師的你能明白人家這樣設計每個環(huán)節(jié)的意圖嗎？這樣設計是不是適合我們自己的學生呢？所以我們在借鑒的時候必需以

3、我為主為我所用。 三、語文課堂上要“敏捷” 我們在講課前已經(jīng)設計好了課堂，但是規(guī)劃永久趕不上變化，在講教師實習心得：學問無大小 什么學問最有價值？這個問題很早就提出了，英國哲學家、社會學家斯賓塞在其著作《什么學問最有價值》中提出這個問題， 。通過各個方面的討論得出一個結(jié)論：最有價值的學問是科學。他認為科學不僅可以滿意我們的生活需要，還可以上升到藝術的層面。斯賓塞的觀點有其正確性，在他看來，在科學和工業(yè)主宰社會的時代，只有科學才是真正有助

4、于個人幸福和社會進步的、最有價值的學問。 科學能夠推動社會的進展，所以即使我們現(xiàn)在處于一個科學技術高速進展的時代，科學的進展也至關重要，所以現(xiàn)在很多學校還是以科學作為課程體系的核心。將學校的課程分為主科與副科，所以學生們常常會問我類似以下的問題：“副科的學問是不是對于我們來說沒有什么價值” 、 “是不是不用學習這個科目”其實我很理解學生為什么問這樣的問題，到了高中后學習任務加重，學生們的負擔加重，他們很盼望教師能夠幫忙他們減負。而且在學