新蘇教版六年級美術上冊全冊教案之第4課我設計的橋

1、新蘇教版六年級美術上冊全冊教案之第4課我設計的橋（一）綜合分析本課教材是前一課《橋》的學問延長，在同學考察 了解家鄉(xiāng)風貌，體驗家鄉(xiāng)人文景觀的基礎上，用美術表現(xiàn)的方法，為家鄉(xiāng)規(guī)劃、設計將來的橋梁。以家鄉(xiāng)小 仆人的身份，來表現(xiàn)家鄉(xiāng)將來的風貌；以橋梁設計師的身份，通過 多種材料的運用來設計制作將來的橋迎 .ypZ. o現(xiàn)代科學技術的進展，紿橋梁設計家以更大的想像空間。橋是藝術和科學的結(jié)合體，本課教 學中，要供應同學活動的情趣性，以及賜予同學表

2、現(xiàn)活動的自主 性，讓同學大膽設計，巧用材料合作制作。以多元的教學形式，多 樣性的評價方法，激勵同學勇于想像，勇于實踐的情感。（二）教學目標本課教材是［綜合、探究）學習領域的教學。在同學對橋梁有 基本熟悉的基礎上，以美術課程 與科學課程和其他課程的學問技 能相結(jié)合的方式，引導同學進行 探究性、制造性和綜合性的美術 活動。啟發(fā)他們暢(1)老師要求各小組依據(jù)設計稿和所帶材料，分別創(chuàng)作橋 梁模型。(2)各小組同學合作按設計稿巧用材料，制作橋梁