校園欺凌專項整治策劃書1

1、 校園欺凌專項整治策劃書 校園欺凌專項整治策劃書校園凌辱專項整治籌劃書 本文簡介： 校園凌辱專項整治籌劃書 一、指導思想 堅固樹立安全進展理念，通過加強法制教育，嚴厲校規(guī)校紀，標準學生行為，積極主動和扎實仔細地做好預防和處置校園凌辱大事，為促進學生身心安康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推動平安校園、和諧校園建立供應良好的環(huán)境。 二、組織領導 學校成立校園凌辱

2、專項治理工作 校園凌辱專項整治籌劃書 本文內(nèi)容： 校園凌辱專項整治籌劃書 一、指導思想 堅固樹立“安全進展“理念，通過加強法制教育，嚴厲校規(guī)校紀，標準學生行為，積極主動和扎實仔細地做好預防和處置校園凌辱大事，為促進學生身心安康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推動平安校園、和諧校園建立供應良好的環(huán)境。 二、組織領導 學校成立校園凌辱專項治理工作領導小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園凌辱專項治理工作。 組長：xx(校長兼書記) 副組長：xx(德育

3、分管副校長) 組員：xx(學校應急辦主任)、xx(政教處副主任)、xx(大隊輔導治理的電話號碼并明確負責人。 5.排查建檔。學校德育領導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、溝通隨時了解學生的思想動態(tài)，仔細排查學生之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要加強對特別家庭學生的教育治理，摸清內(nèi)幕、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特殊

4、關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、心理特別人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進展細致排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應馬上向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進展清查。 6.準時處理。要準時發(fā)覺、調(diào)查處置校園凌辱大事，嚴厲處理實施凌辱的學生。涉嫌違法犯罪的，要準時向公安部