神奇的線(幼兒園綜合教案)

1、活動目標(biāo)：1、 培育幼兒探究繩線的興趣，寵愛參與各項關(guān)于繩線的活動。能夠感受到繩子給自己帶來的歡快。2、 進(jìn)一步培育幼兒對繩子的制造想象力量。通過自己的探究制造出與繩子有關(guān)的事物。3、 能夠感受到繩子的微妙。初步的了解各種不同材料的繩子，知道不同的繩子具有不同的特性。4、 了解生活中隱蔽著許很多多的、各式各樣的繩子。并且人們能夠通過繩子進(jìn)展各種的活動?；顒訒r間：2 周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：娃娃家--各種不同的線以及各種繩子，和線有關(guān)的東西，如：各種

2、布料、衣服。語言區(qū)--和線條有關(guān)的書籍。美工區(qū)--供幼兒編制創(chuàng)作用的線，棉線制作風(fēng)箏。益智區(qū)--穿鞋帶玩具， 棉線，可用線拼擺的圖案。家長工作：幫助幼兒觀看生活中的線〔縫衣服的線、電線、布料中的線等〕感受到生活中線條的無所不在?；顒觾?nèi)容：1、 藝術(shù)線的音樂會2、 安康把戲跳繩4、 科學(xué)自然測量5、 藝術(shù)會畫畫的線6、 科學(xué)計算：學(xué)習(xí) 4 的加減法7、 語言兒歌：繩子變把戲8、 語言談話：線的大集合9、 社會妙妙繩10、 社會秀麗的線11

3、、 操作玩耍：繩子愛畫畫12、 美術(shù)活動：線條變魔術(shù)13、 制作活動：好高的風(fēng)箏14、 制作玩耍：線的用處大附活動設(shè)計：活動內(nèi)容：藝術(shù)線的音樂會活動目標(biāo)：1、 欣賞玄樂器演奏的音樂，感受玄樂的美。2、 培育幼兒動手制作樂器的力量。3、 知道線能夠發(fā)出聲音，長短不同的線發(fā)出的聲音不同。 @_@我是分割線@_@ 活動預(yù)備：小提琴、火柴盒或者大小不同的盒子、皮筋、玄樂器演奏的音樂錄音2、 在玩耍中培育幼兒豐富的想象力和制造力?；顒宇A(yù)備：各種繩

4、子、膠水等；蜘蛛模型活動過程： 二、 開放：1、 出示蜘蛛模型，請幼兒觀看。蜘蛛是什么樣子的？蜘蛛有幾條腿？它的絲是從哪里吐出來的？組織幼兒爭辯。教師引導(dǎo)幼兒觀看，講解：絲線是從蜘蛛屁股里吐出來的線，絲線是蜘蛛身體內(nèi)的紡織腺分泌的，是一種液體，這種液體出了蜘蛛身體后遇到空氣就變硬了，于是就形成了絲。三、 完畢：一起欣賞小伙伴的作品?；顒觾?nèi)容：科學(xué)自然測量活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對自然測量的興趣。2、培育幼兒自己探究學(xué)習(xí)的力量。3、通過活動

5、，使幼兒初步學(xué)會測量的根本方法?；顒宇A(yù)備：不同長短、高矮、粗細(xì)的假設(shè)干物體；繩線等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：教師在黑板上畫橫豎兩條直線。提問：兩條線，哪一條長？幼兒目測，爭辯，發(fā)表自己意見。假設(shè)不用尺子，我們有什么方法測量出哪條線長？ @_@我是分割線@_@ 二、開放：1、教師出示線繩，進(jìn)展測量，幼兒觀看。講解：線繩的一端要對準(zhǔn)黑板上直線的左端，沿著直線的邊測量到右端，每移動一次線繩， 要做個記號，同時數(shù)出量過的段數(shù)。教師測量第一條直線后，

6、請幼兒測量其次條。測量后，進(jìn)展比較，得出結(jié)果。2、分組進(jìn)展測量。請幼兒觀看本組內(nèi)的物品。啟發(fā)幼兒思考怎樣能夠較簡潔的知道某些物體的長、寬、高。 3、利用教師剛剛的測量方法進(jìn)展試驗操作。請幼兒利用預(yù)備好的線繩，分別測量出桌子的長寬高、瓶子的粗細(xì)、書本的厚薄等。然后記錄下來。在換另一條長短不同的繩子，進(jìn)展測量，看看有什么區(qū)分。4、組織幼兒爭辯：使用不同長短的測量工具測量的結(jié)果不一樣。5、教師出題，請幼兒測量出教室的長度。有什么方法？〔引導(dǎo)幼