編制資源提質(zhì)增效工作匯報材料供借鑒

1、編制資源提質(zhì)增效工作匯報材料供借鑒 編制資源提質(zhì)增效工作匯報材料供借鑒去年以來，我市為充分用好用活編制“周轉(zhuǎn)池”制度，切實破解人才引進(jìn)瓶頸，發(fā)揮編制在招才引智方面的撬動作用，突出“嚴(yán)、精、督”三個字，有效激活利用編制資源，全力打造引才“強磁場”，為助力**創(chuàng)建**區(qū)域協(xié)調(diào)人才發(fā)展先行區(qū)提供體制機制保障。一、突出“嚴(yán)”字，嚴(yán)格程序確保編制使用順暢。 一、突出“嚴(yán)”字，嚴(yán)格程序確保編制使用順暢。先行先試，率先在全區(qū)建立編制“周轉(zhuǎn)池”制度，出

2、臺實施《**市引進(jìn)人才周轉(zhuǎn)池編制管理辦法（試行）》《**市中小學(xué)教職工周轉(zhuǎn)池編制管理辦法（試行）》，明確了“周轉(zhuǎn)池”專項編制的用編申報、審核使用、入編辦理、臺賬建立、結(jié)果運用等具體流程，為全市各單位提供了詳細(xì)清晰的“說明書”，設(shè)置了“人編掛鉤、人走銷編、編內(nèi)消化、循環(huán)使用”的動態(tài)管理模式，確保專項編制良性、有序、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。二、突出“精”字，精準(zhǔn)用編優(yōu)先保障引才。 二、突出“精”字，精準(zhǔn)用編優(yōu)先保障引才。確定 100 名事業(yè)編制建立“引進(jìn)

3、人才周轉(zhuǎn)池”，200 名事業(yè)編制作為中小學(xué)教職工編制“周轉(zhuǎn)池”，實行專項管理、精準(zhǔn)使用。2022 年，緊扣全市發(fā)展戰(zhàn)略和民生保障需要，依托編制“周轉(zhuǎn)池”，引進(jìn)各類急需緊缺人才 700 余人。批復(fù)緊缺急需人才計劃、“麒麟英才”計劃、“服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項人才計劃”等 10 批次使用 800 余名編制，將周轉(zhuǎn)池編制資源精準(zhǔn)供給和投放到市服務(wù)業(yè)發(fā)展中心、市農(nóng)業(yè)科學(xué)院等服務(wù)產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點行業(yè)領(lǐng)域，推動產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈人才鏈融合發(fā)展，培育

4、建設(shè)國家級制糖綜合利用火炬特色產(chǎn)業(yè)基地，深入推進(jìn)**科技師范學(xué)院糖業(yè)研究院建設(shè)，組建研究團(tuán)隊 63人。為打造名校人才小高地提供“雙重盾牌”，同意柳州地區(qū)民族高級中學(xué)、**高級中學(xué)普通高中名校 2022 年教師招聘計劃提前使用擬辭職人員編制，同時給予使用市本級中小學(xué)教職工周轉(zhuǎn)池編制保障。三、突出“督”字，充分發(fā)揮編制資源效益。 三、突出“督”字，充分發(fā)揮編制資源效益。充分利用實名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的便利性，加強“周轉(zhuǎn)池編制”日常監(jiān)督檢查，隨時

5、提取數(shù)據(jù)核對，嚴(yán)把審核關(guān)，有效預(yù)防違規(guī)使用問題發(fā)生。督促各縣（市、區(qū)）根據(jù)編制統(tǒng)籌挖潛情況，以及學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)生規(guī)模變化和教育教學(xué)實際需要，動態(tài)調(diào)整 602 名中小學(xué)教職工“周轉(zhuǎn)池”編制，形成全市一體、余缺調(diào)劑、周轉(zhuǎn)使用的中小學(xué)教職工編制管理新機制。市縣兩級中小學(xué)教職工編制全部達(dá)到國家基本標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)全市財政供養(yǎng)人員“只減不增”的前提下中小學(xué)教職工編制總量“只增不減”。堅持問題導(dǎo)向，以開展機構(gòu)編制執(zhí)行情況和使用效益評估工作為契機，在單位