認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的教案范文大全3篇(負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案)

1、認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的教案范文大全 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的教案范文大全 3 篇(負(fù)數(shù)的初步 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案 認(rèn)識(shí)教案)下面是我整理的相識(shí)負(fù)數(shù)的教案范文大全 3 篇(負(fù)數(shù)的初步相識(shí)教案)，以供借鑒。相識(shí)負(fù)數(shù)的教案范文大全 1渝北區(qū)天一新城小學(xué)集體備課記錄表（一備）備課時(shí)間2023 年 11 月 18 日備課組長(zhǎng)陳玉秋出席老師高段數(shù)學(xué)組全體老師主備老師張榮霞備課內(nèi)容負(fù)數(shù)的相識(shí)及相關(guān)的課堂活動(dòng)、練習(xí)。教材分析在學(xué)生相識(shí)了自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上相識(shí)正、負(fù)數(shù)，所

2、以正、負(fù)數(shù)的相識(shí)是學(xué)生數(shù)概念的進(jìn)一步拓展，動(dòng)手操作、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路一、聯(lián)系生活、激發(fā)愛(ài)好材料感知，聚類分析，發(fā)覺(jué)生活中的參照標(biāo)準(zhǔn)及其相反意義的量。這些都是具有相反意義的數(shù)量。以第①個(gè)為例，相對(duì)“始發(fā)站一個(gè)乘客也沒(méi)有”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，相反意義的量是“上來(lái) 8 名”和“下去 6 名” 。你能像這樣說(shuō)一說(shuō)其它情境中都是相對(duì)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)的，兩個(gè)數(shù)量有什么聯(lián)系嗎？二、聯(lián)系生活并用正、負(fù)數(shù)表示。起先同學(xué)們閱讀了一些相反意義的量，你能用