關心未成年人思想道德建設個人事跡材料

1、 關心未成年人思想道德建設個人事跡材料 關心未成年人思想道德建設個人事跡材料育人以德癡心不改 同志，男，1963 年 10 月生，現(xiàn)任省市教育局黨委書記兼副局長。從 1984 年大學畢業(yè)參與工作以來，先后在東鄉(xiāng)師范學校、崇仁師范學校、職業(yè)技術學院、市教育局等部門擔當過教師、校長、院長、市教育局副局長和黨委書記等職務。20 多年來，無論教育崗位幾經(jīng)變換，他始終堅固樹立

2、育人為本和德育為先的理念，積極探究德育工作新路子，建立和完善德育“學校、家庭、社會一體”德育網(wǎng)絡，引導著一代又一代學生安康成長，收獲了累累的德育碩果。先后獲得“省雙合格家庭教育工作先進個人” 、 “省婦兒工委兩綱中期評估工作先進個人” ， “中國青少年社會教育銀杏獎特殊奉獻獎”等榮譽稱號。 一、注意德育滲透，加強德育理論討論 課堂德育滲透是德育工作的主要渠道。同志深知其中道理。在多年教學生涯中注意德育滲透，同志主動去琢磨、去思索、去挖掘

3、，把教材、學生和學習的教育目標有機地結合起來，勇于探究實踐，寓德育于課堂教學中，使學生漸漸形成健全、優(yōu)秀的思想道德素養(yǎng)。1984 年，剛剛安排到東鄉(xiāng)師范學校工作的同志擔當了文選與寫作課教師。他注意把青少年思想教育寓于文化課教育之中，在課程中滲透愛國主義和人生觀教育，深受師生好評。他還利用業(yè)余時間開展《青少年道德教育探究》展了中外道德楷模 100 人讀書活動、方志敏革命事跡宣講活動和“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題的家庭道德實踐教

4、育活動。在省教育廳“教育教學討論征文評比活動中榮獲一等獎。 隨著時代的進展，社會的進步，未成年人思想道德建立成為擺在全體教育工面前的一道新課題。舊的教育理念和工作方式已不能適應社會進展和學生成長的需要。同志在積極開展青少年思想教育工作的同時，不斷探究德育工作的新途徑，提高德育工作的實效性和德育工作水平。為此，他常常靜下心來仔細思慮當前青少年思想道德教育存在的問題及對策，深入挖掘教材中所蘊涵的德育內涵，主持參加討論、編著的青少年教育教輔教

5、材資料達 60 余部（冊） ，并在全市 60 多萬中小學中廣泛使用，使未成年人思想道德教育滲透到學校教育教學、課外活動和社會實踐等各個環(huán)節(jié)，讓中小學生德育工作深入化、系統(tǒng)化、制度化，在全市中小學生中產生了廣泛影響。 二、創(chuàng)辦家長學校，延長青少年成長教育鏈 有位教育家提出，父母是制造將來的“雕塑家” 。孩子的基石是父親雙手奠定的。父母對子女的安康成長起著極其重要的作用，但隨著現(xiàn)代社會的進展，生活節(jié)奏的日益變快，對于忙于工作的家長來說，他們