[護(hù)蛋行動(dòng)主題活動(dòng)]責(zé)任主題活動(dòng)有感

1、[護(hù)蛋行動(dòng)主題活動(dòng) 護(hù)蛋行動(dòng)主題活動(dòng)]責(zé)任主題活動(dòng)有感 責(zé)任主題活動(dòng)有感責(zé)任主題活動(dòng)有感 網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流行這樣一個(gè)小笑話：小時(shí)候，老師告訴我：人的體內(nèi)都有一個(gè)勤奮小人和一個(gè)懶惰小人。當(dāng)你猶豫不決時(shí)，他們就會(huì)打架。小學(xué)時(shí)勤奮小人經(jīng)常把懶惰小人打得落花流水，初中時(shí)就打成平手了，到高中時(shí)就是懶惰小人經(jīng)常獲勝了?？墒堑搅舜髮W(xué)，我忽然發(fā)現(xiàn)他們不打架了，原來勤奮小人被打死了！ 在開展學(xué)習(xí)責(zé)任主題教育活動(dòng)的時(shí)候，我突然感覺責(zé)任和能力可以套用一下：人的

2、體內(nèi)都有一個(gè)責(zé)任小人和一個(gè)能力小人。他們幾乎是天天打架。小時(shí)候，責(zé)任小人經(jīng)常把能力小人打的落花流水，中學(xué)時(shí)打成平手了，到了大學(xué)時(shí)能力小人就經(jīng)常獲勝了。可是工作了，我發(fā)現(xiàn)他們不打架了，原來已經(jīng)兩敗俱傷了。 我認(rèn)為，責(zé)任能力一樣的重要，但如果讓我給他們排個(gè)順序的話，當(dāng)然，責(zé)任略勝能力一籌。 責(zé)任感是一個(gè)人對自己、自然界和人類社會(huì)，包括國家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神?！柏?zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的）區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)

3、應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機(jī)制促使人重新振作，他說，我還要繼續(xù)考公務(wù)員。小 a 口才很好，培訓(xùn)時(shí)的模擬面試說的是滔滔不絕，同期沒人比的上，但是全部都是理論，幾乎涉及不到實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐也是一個(gè)人工作能力的體現(xiàn)。 責(zé)任與能力，二者相輔相成?！叭嗑瘛俺１蝗颂崞?，我們看到最多的是他的責(zé)任：他苦守五班，為鋼七連而奮斗、為 a 大隊(duì)而戰(zhàn)，很少人提到他的能力。為了使自己配得上鋼七連和 a 大隊(duì)，他可以說是日夜鍛煉，

4、不斷提高自己的本領(lǐng)，提升自己的能力，不拖他人后腿。由此可見，責(zé)任與能力是并肩而行。經(jīng)常有人說“這不歸我管” 、“我盡力而為吧”等被別人批評，說責(zé)任面前沒有借口。但是我們也要弄清楚這是不是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。古語有言：不在其位、不謀其政。別人的工作我們也只是幫忙而已，盡我們的道德責(zé)任去幫忙，如果他人把挑子都撂給了你，你還有那份責(zé)任心么？當(dāng)然，對自己的工作，我們責(zé)無旁貸，沒有任何借口。 工作之后，我們的責(zé)任小人和能力小人是兩敗俱傷了，這就出現(xiàn)了