余干縣中小學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案

1、余干縣中小學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案余干縣中小學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為 契機(jī)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真 探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力 實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目的開(kāi)展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，主要目的是：1、以比促學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和 教學(xué)行為，提高教育

2、理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì) 量和新課程實(shí)施水平。2、以比帶訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極 開(kāi)展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn) 步。3、以比擇優(yōu)。通過(guò)課堂教學(xué)大比武，將一批在課堂教學(xué)中全面 適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的各層次 各學(xué)科的骨干教師，培養(yǎng)成為一支具有示范引領(lǐng)作用的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。三、活動(dòng)要求“有效、高效、輕負(fù)”的課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。②

3、小學(xué)每校可推選在崗教師總?cè)藬?shù)的4%左右參加片級(jí)初賽；初 中每?？赏七x在崗教師總?cè)藬?shù)的5%參加片級(jí)初賽。（各校至少要有1 人參賽）③建議各校以真實(shí)課堂的形式組織評(píng)選。2、片級(jí)初賽階段（2014年4月21日—2014年5月10日）①各 教研片長(zhǎng)單位要認(rèn)真組織好此項(xiàng)活動(dòng)。初賽地點(diǎn)的確定，評(píng)委的選聘, 參賽課題的選定等等，事先都要商量好，并按時(shí)把結(jié)果報(bào)縣教研室。②各教研片推選參加縣級(jí)決賽人數(shù)為片賽總?cè)藬?shù)的30%左右。3、縣級(jí)決賽階段（2014年

4、5月10日—2014年5月25日）①縣級(jí)決賽由教研室組織實(shí)施。由相關(guān)學(xué)科教研員組織學(xué)科教師 進(jìn)行評(píng)審，比賽具體的時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容由相關(guān)負(fù)責(zé)人通知。②縣級(jí)決賽采取“真實(shí)課堂”的授課形式，分學(xué)科分組放多個(gè)學(xué) 校同時(shí)進(jìn)行比賽。③縣級(jí)比武活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)。初中和小學(xué)各學(xué)科按參賽人數(shù)的比例設(shè)一等獎(jiǎng)15%名、 二等獎(jiǎng)30%名、三等獎(jiǎng)15%名，優(yōu)秀獎(jiǎng)50%名。優(yōu)勝獎(jiǎng)。小學(xué)、初中各設(shè)優(yōu)勝單位獎(jiǎng)6名。4、總結(jié)表彰階段（2014年6月）全縣進(jìn)行教師教