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文檔簡介
1、安全“系統(tǒng)思維”安全涉及方方面面,安全可關聯(lián)出所有的因素;安全是一個系統(tǒng)工程,安全要考慮人機環(huán)管等;安全要靠大家,安全是每一個人的事;安全需要向各個子系統(tǒng)借力和需要各個子系統(tǒng)的協(xié)同;安全需要考慮全生命周期,安全需要連續(xù)性;等等。需指出的是,安全“系統(tǒng)思維”也有弊處,主要體現(xiàn)在安全管理工作很難操作,很難找到抓手,很難找到切入點等。安全“+思維”我們做什么事都要加上安全問題一同考慮;安全貫穿于每一件事和物,無論做工程、設計、教育、管理等事情
2、都需要“+安全” ;不論什么崗位什么工作,在行動上都要加安全;等等。需指出的是,萬事萬物考慮安全沒什么不好,但“+安全”有時會抑制人的冒險精神,容易患得患失,在特殊情況下影響快速決策。安全“?思維”一種找安全問題、探究安全的方法,不論發(fā)生事故的事前、事中、事后,都要問個為什么,都要問個原因等,即“安全管理失?。òㄊ鹿剩┛偸怯性虻摹?。通過問問題,才容易發(fā)現(xiàn)不安全問題和及時采取有效措施加以防范,達到預防為主的目的。安全“正思維”的危險
3、區(qū),把大量資金分散投資,不要把雞蛋裝在一個籮筐里等。安全“降變思維”盡量使系統(tǒng)保持穩(wěn)定和少變化。事故災難都是在變化中發(fā)生,事故災難發(fā)生過程都是變的表現(xiàn),不變就不會發(fā)生事故。因此,在工作中要盡量使人機環(huán)管等因素少變化,當發(fā)生變化時,就要特別注意安全問題和采取有效措施預防事故發(fā)生。安全“降維思維”把復雜問題簡單化的思想。這個在實際工作中非常有用,例如:危險品分類堆放,污染物和垃圾分類處理;安全教育培訓人員分工種、分層次、分內容開展;等等。其
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