英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案

1、英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案學(xué)科門類：文學(xué) 專業(yè)大類：外國語言文學(xué)專業(yè)代碼：050201一、專業(yè)簡介英語專業(yè)自2006年開始招生，現(xiàn)擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富的師資 隊伍，碩士研究生以上學(xué)歷者占80%,部分教師具有行業(yè)經(jīng)驗或海外留學(xué)經(jīng)歷。 建有語言實驗室3間、同聲傳譯實驗室1間，實習(xí)基地5家，滿足學(xué)生實習(xí)、實 踐需要。近五年來，本專業(yè)教師發(fā)表論文20余篇，獲批省級人文社科項目4項、 教研項目3項、省級質(zhì)量工程3項、教學(xué)成果獎1項、累計出

2、版各類教材7部, 獲各類獎項達20人次；學(xué)生發(fā)表論文15篇、獲省級獎項達21人次、平均就業(yè) 率在94%左右。英語專業(yè)堅持走“以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展”道路，以社會需求、行 業(yè)需求為導(dǎo)向，結(jié)合馬鞍山學(xué)院發(fā)展定位和目標(biāo)，構(gòu)建英語專業(yè)人才培養(yǎng)體系， 致力于培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型、復(fù)合型英語人才。通過本專業(yè)的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后 可從事教育、翻譯、商務(wù)等工作。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具備扎實的英語語言技能和豐 富的英語

3、文學(xué)文化知識、較高的人文與科學(xué)素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，富有中 國情懷與國際視野，畢業(yè)五年后能獨立勝任教育、翻譯、商務(wù)等工作的應(yīng)用型、 復(fù)合型英語人才。本專業(yè)設(shè)教育、翻譯、商務(wù)三個專業(yè)方向。教育方向培養(yǎng)目標(biāo)教育方向旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備扎實的英語語言 基礎(chǔ)、較強的英語語言運用能力、較廣的科學(xué)文化知識、良好的英語教育教學(xué)能 力、教育管理能力，具有良好的社會道德、強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，畢業(yè) 五年后能獨立勝任學(xué)校

4、或培訓(xùn)機構(gòu)教育教學(xué)及管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。翻譯方向培養(yǎng)目標(biāo)翻譯方向旨在培養(yǎng)具有比較扎實的英漢雙語基礎(chǔ)知識、翻譯基礎(chǔ)理論，具有 較流利的雙語表達能力、較寬闊的國際視野、較寬廣的知識面、較高的跨文化交 際素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，了解翻譯及相關(guān)行業(yè)的運作流程，較熟練地運用翻譯 工具，具有較強的口、筆譯實踐能力，并具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力，畢業(yè)五年后 能獨立勝任外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化等領(lǐng)域中一般難度的口、筆譯工作的應(yīng)用型、 復(fù)合型人才。3.

5、1 具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等能力。具有較強的英語語言運用 能力，能較準確、流暢、得體地使用英語進行口頭和書面交流。3.2 初步掌握一門第二外國語，具備一定的語言運用能力。3.3 具備以下專業(yè)能力英語教學(xué)能力（教育方向）：具備運用現(xiàn)代教育技術(shù)等教學(xué)輔助手段進行英 語教學(xué)的能力及初步的教學(xué)研究能力。英語商務(wù)能力（商務(wù)方向）：能直接利用英語獨立承擔(dān)涉外商務(wù)工作，開展 對外經(jīng)濟貿(mào)易活動，處理涉外商務(wù)問題。英語翻譯能力（翻譯方向）：具

6、有較強的英漢口、筆譯實踐能力，較熟練運 用翻譯工具進行翻譯實踐的能力。3. 4掌握文獻檢索、資料查詢以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方 法。3. 5具備獲取和更新專業(yè)知識的自主學(xué)習(xí)能力以及運用本專業(yè)知識進行思 辨、創(chuàng)新和參與科學(xué)研究的能力。四、主干學(xué)科外國語言文學(xué)五、核心課程綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語演講與辯論、英語寫作、英語閱讀、 英語語法、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、語言學(xué)導(dǎo)論、英語文學(xué)導(dǎo)論、研究 方法與學(xué)術(shù)寫作