一年級道德與法治下冊教案-9 我和我的家31-部編版

1、《我和我的家》教學設計 《我和我的家》教學設計一、說教材《 我的一家人》是人教版教材一年級下冊第一 單元第 1 個課題。今天我要講的是第一課時：親親一家人，本課時與家人的故事共同組成這一課題。這一課主要讓孩子初步知道家庭成員的構成關系。二、說教學目標根據(jù)本教材的結構和內容分析，結合一年級學生的認知能力，我制定了以下的教學目標：1、初步感知家的含義，了解自己與家人的血脈聯(lián)系，能正確稱呼家人2、講述家庭生活中的親情故事，進一步感受家庭生活的

2、溫馨。3、感受自己與家人的深厚情感，愛自己的父母長輩， 。三、說教學重點和難點：[來源:Z|xx|k.Com]初步感知家的含義，知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。課前準備：1、了解自己出生時的情景。2、準備一張家庭生活照。每人準備一張和家人一起活動的照片。如全家旅游、過生日、爺爺教自己種花；一個印象深刻的故事。3 和家長一起的長得相似的照片。教學設計：一、導入 引入：我們來聽一首歌，注意聽歌

3、里唱了的是什么—播放動畫歌曲《讓愛住我家》 。這首歌來表達了一個溫暖的家，我們每個人都有一個家。這個家可愛、溫馨、充滿愛。這節(jié)課，我們就以家為話題，一起來聊聊我和我的家。板書課題。二、學習新課（一）學生談自己出生時的家庭故事[來源:學.科.網(wǎng)]1、同學們，在家人的期待中，我們呱呱墜地，來到了可愛的家，你知道嗎，在我們出生時有很多溫馨有趣的故事呢，讓我們一起聽一聽書中的小朋友君君的出生故事。 （播放錄音——出生故事）1、家是溫暖的港灣，家