一年級道德與法治下冊教案-15 分享真快樂9-部編版

1、《分享真快樂》教學設計教材分析： 教材分析：《分享真快樂》是人教版一年級下冊第四單元中的一課。教材以圖文的形式引導學生體會分享的快樂，分享的方法以及分享是有原則的，層層深入，強化學生對分享的認知。教學目標： 教學目標：1.幫助學生體驗分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感。2.引導學生學習分享的方法與技巧，在生活中會與人分享。3.幫助學生了解分享的原則，學會在分享過程中珍惜、感恩別人的分享。教學重點： 教學重點：幫助學生體驗分享的快樂，激發(fā)樂于

2、分享的情感。教學難點： 教學難點：辨析分享行為，知道自己有拒絕的權(quán)利。教學準備： 教學準備：PPT 課件、游戲道具。教學課時： 教學課時：1 課時教學過程： 教學過程：一、繪本故事我喜歡 一、繪本故事我喜歡1.同學們，今天老師帶來了兩個小伙伴（課件出示古利和古拉的圖片） ，咱們 跟它們打個招呼吧！生打招呼。2.古利和古拉這是準備去哪呀？原來它們準備去森林，在林子里它們發(fā)現(xiàn)了一個大雞蛋，可是雞蛋太大沒有辦法搬走?。∵@可難不倒古利和古拉，它

3、們拉著大鍋，背著大碗……古利和古拉在林子里烤起了蛋糕。頓時香氣四溢，林子里到處彌漫著香味。 （邊講述故事邊出示課件）3.大家猜一猜接下來發(fā)生了什么事情？生說自己的猜測。4.接下來到底發(fā)生了什么呢？請你們接著往下看。林子里的動物聞著香味都跑來了，大家一起分享金黃色的蛋糕。二、分享知識我知曉 二、分享知識我知曉生交流討論。2.師小結(jié)：如果有人愿意與我們分享他的物品時，我們要懂得珍惜。當別人不愿意與我們分享一些東西時，要學會理解別人，因為可能

4、那東西對他來說特別珍貴，不適合與我們分享，這時候啊，我們就不要強求。只有你樂于與別人分享時，別人才會愿意與你分享。所以當別人拒絕與我們分享時，我們要反思自己的行為，因為每個人都有自己的分享原則。 【板書：原則】三、分享兒歌我來唱 三、分享兒歌我來唱分享是與人相處時非常重要的行為，分享能給我們帶來快樂，但也不要忘了分享要講究方法和原則。有兩只小熊貓編了一首《學會分享》的兒歌，咱們一起來聽一聽，唱一唱。 （課件出示兒歌，旋律簡單，生跟唱。

5、）學會分享老師說，有好東西，有朋友來分享；媽媽說，有好東西，有朋友來分享；一起來分享，一起來分享，要懂得分享的快樂。四、分享快樂真不少 四、分享快樂真不少1、同學們，當我們睡在溫暖被窩里時，有的孩子已跋涉在上學路上，頭發(fā)結(jié)了寒霜，雙手被寒風吹裂；當我們在溫暖明亮的教室里讀書時，有的孩子卻只能在破敗、簡陋的教室里上課，他們沒有御寒的衣服，在四面來風的教室里瑟瑟發(fā)抖。面對這些孩子我們可以做些什么呢？（課件出示圖片）生交流2、師總結(jié)：其實，分

6、享不僅僅是與身邊的人，我們對需要幫助的人伸出援助之手，也是一種分享。分享沒有距離，只有快樂！五、課外活動我參與 五、課外活動我參與最后，老師再與你們分享一個故事：（課件出示《石頭湯》 ）三個和尚，阿福、阿祿、阿壽，行走在一條山路上，他們一路走，一路談著貓的胡須、太陽的顏色和一個人怎么才能得到快樂。這天，他們來到了一個村子里。當和尚們出現(xiàn)時，驚恐的村民們立刻關緊了門窗，熄滅了燈火。村民為什么要關緊門窗？這個村子曾經(jīng)發(fā)生過什么？接下來又會發(fā)