一年級道德與法治下冊教案-15 分享真快樂4-部編版

1、分享真快樂 分享真快樂教材分析：《分享真快樂》是人教部編教材道德與法治一年級下冊第四單元“我們在一起”第三課的教學內容。本單元主題就是引導一年級學生學會與同伴共同學習生活，學習解決與同伴相處時遇到的問題。在設計這節(jié)課的時候，我將教材進行整合，將第二三四部分的內容放在第一課時的教學中，將教材的第一部分讀書的快樂單獨作為一課時。本課的課堂教學聚焦分享話題，定位為讓學生感受與人分享的快樂，從而形成樂于分享的習慣。學情分析：現在一年級學齡的孩子

2、，大多數在家中都是一個孩子，他們的成長環(huán)境比較特殊，什么都是以自我為中心，自私、獨占。因此在與同學的相處過程中會發(fā)生許多矛盾，這些情況對孩子的成長是十 分不利的。據我了解，在城里的幼兒園每周都會有分享活動，作為農村學校， 這些活動比較少見，而且就 算城里在學齡前已經涉及到分享，但是效果也不是特別理想。這些終將影響孩子今后的學習和生活。因此幫助學生體驗分享的快樂，激發(fā)學生樂于分享的情感就顯得非常重要?；顒幽繕耍? 幫助學生體驗分享的快樂，

3、激發(fā)樂于分享的情感2 引導學生學習分享的方法和技巧，在生活中學會與人分享教學重難點：1 在活動中體驗到分享帶來的快樂，初步養(yǎng)成與他人分享的好習慣家分享這件東西。2、小組成員在分享的過程中要尊重愛惜他人的物品，輕拿輕放生：小組內分享交流師：現在，誰能說一說自己的分享感受？生：交了很多好朋友，增長了知識，玩到了自己沒玩過的玩具....很快樂師：在學生交流過程中，板書：真快樂師：大家說得非常好，自己喜歡的東西與人共享，讓大家在分享的過程中感到

4、快樂、幸福。通過分享我們還能獲得很多的友情。三、多樣分享，升華認識師：其實，可以分享的東西還有很多。今天陳老師想跟大家分享一個小律動（視頻播放）（教師帶著同學做，學生表演）師：你們發(fā)現了嗎？除了物品，律動舞蹈也是可以分享的，那我們還可以和大家分享什么呢？生：分享自己的歌曲、舞蹈等。師：大家看，這個小朋友在分享什么呢？[來源:學科網 ZXXK]（課件：視頻——小女孩得了獎狀，將這個好消息告訴媽媽。 ）師：你們有過像她這樣把自己的好消息，好