六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-1. 溫度和收支中的負(fù)數(shù)26-人教版

1、學(xué)科 數(shù)學(xué)[來(lái)源:Zxxk.Com] 年級(jí)/冊(cè) 六年級(jí)（下） 教材版本 人教版課題名稱 第一單元 《溫度和收支中的負(fù)數(shù)》教學(xué)目標(biāo) 用負(fù)數(shù)表示生活中兩個(gè)相反意義的量重點(diǎn)分析 生活場(chǎng)景中體會(huì)到負(fù)數(shù)的意義，什么是相反意義的量重難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析 對(duì)于體驗(yàn)相反意義的量存在困難，負(fù)數(shù)的比較大小沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備教學(xué)方法 1.通過(guò)對(duì)比觀察結(jié)合生活中的實(shí)際例子進(jìn)行理解。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng) Z&X&X&K]教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)

2、過(guò)程導(dǎo)入1、談話引入（1）正式學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)解決一個(gè)小問(wèn)題。（2）圖書(shū)館阿姨介紹說(shuō)今天圖書(shū)館一共還回 15 本，借出 15 本書(shū)，你能幫圖書(shū)館阿姨記錄一下借出和還回書(shū)的數(shù)量情況嗎？（3）你有什么好方法？請(qǐng)你先想一想，再用筆在紙上記錄。 （等待 5 秒）[來(lái)源:Zxxk.Com]2、符號(hào)記錄（1）經(jīng)過(guò)思考，相信大家都已經(jīng)完成記錄了。下面是以前老師收集到的芳芳和明明兩位同學(xué)的不同記錄方法，一起來(lái)看看！（2）芳芳與明明的記錄方法你能看懂嗎

3、？（出示兩種表示方法） （等待一會(huì)兒） ；芳芳是用文字記錄的，明明是用符號(hào)記錄的。（3）你更喜歡誰(shuí)的記錄方法？為什么？這兩種方法雖然都正確的記錄了還回 15 本和借出 15 本，但明明這種用符號(hào)記錄的方法更簡(jiǎn)便。D、教學(xué)武漢最高 2℃和最低氣溫－3℃（1）師：上海的最高氣溫和最低氣溫，這兩個(gè)都是正數(shù)。我發(fā)現(xiàn)咱們武漢的最高氣溫是 2℃，是個(gè)正數(shù)；最低氣溫是－3℃，是個(gè)負(fù)數(shù)。從表中我們知道 2℃比－3℃高。你能借助溫度計(jì)說(shuō)說(shuō)為什么 2℃比－

4、3℃溫度高嗎？（等待）（2）師：從溫度計(jì)上，我們知道 2℃在 0℃以上 2 格，所以 2℃比 0℃高 2℃；－3℃在 0℃以下3 格，所以－3℃比 0℃怎樣呢？（等待片刻）對(duì)，－3℃比 0℃低 3℃；所以 2℃比－3℃高。（3）師：那你知道武漢的最高氣溫 2℃比最低氣溫－3℃高幾℃嗎？（等待片刻）對(duì)，2℃比－3℃高 5℃。E、教學(xué)北京最高－4℃和最低氣溫－12℃（1）師：剛才我們比較了上海的最高氣溫與最低氣溫是兩個(gè)正數(shù)，武漢的最高氣溫和

5、最低氣溫是一個(gè)正數(shù)和一個(gè)負(fù)數(shù)，咱們?cè)僖黄鹂纯幢本┑淖罡邭鉁厥牵?℃，最低氣溫是－12℃，是兩個(gè)負(fù)數(shù)。（2）師：你能借助溫度計(jì)，根據(jù)這兩個(gè)數(shù)的意義說(shuō)說(shuō)為什么－4℃比－12℃溫度高嗎？（等待）（3）師：對(duì)！從溫度計(jì)中，我們知道，－4℃在 0℃以下 4 格，－12℃在 0℃以下 12 格，－4℃離 0℃近一些，－12℃離 0℃更遠(yuǎn)一些，所以－4℃比－12℃溫度高。（4）師：那北京的最高氣溫比最低氣溫高幾攝氏度呢？你能借助溫度計(jì)說(shuō)一說(shuō)嗎？（等待

6、）（5）師：對(duì)！北京的最高氣溫－4℃比最低氣溫－12℃高 8℃。5、過(guò)渡師：剛剛我們一起比較了同一城市的最高氣溫和最低氣溫，下面我們一起看看不同城市的同一溫度。從表中我們看到北京的最高氣溫是－4℃，上海的最高氣溫是 4℃，你能在溫度計(jì)上找出這兩個(gè)溫度所在位置嗎？你是怎樣想的？（等待 5 秒）B、師：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣快速找到它們的位置的。 （等待 10 秒）C、師：以 0℃為分界點(diǎn)，零上溫度都用正數(shù)來(lái)表示，零下溫度都用負(fù)數(shù)來(lái)表示。（二）認(rèn)識(shí)

7、存折中的負(fù)數(shù)。1、師：除了在溫度計(jì)中有正、負(fù)數(shù)，存折中也有。 2、師：存折中的這些數(shù)各表示什么意思？你是怎樣知道的？（等待 30 秒）3、師：存折中的“存入”用“+” （正號(hào)）表示，所以正數(shù)就表示存入，負(fù)數(shù)就表示支出。2000.00 表示存入 2000 元；－500.00 表示支出 500 元；－132.00 表示支出 132 元；500.00 表示存入 500 元。（三）生活中的負(fù)數(shù)。1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)溫度可以用正數(shù)與負(fù)數(shù)表