2022上海高考作文考前訓(xùn)練：讀懂作文題

1、【解讀方法】1、從形式上分析我們閱讀語段往往關(guān)注它所表達(dá)的內(nèi)容，而忽視它的形式。實(shí)際上，語言的形式 有著豐富的意義，我們先從形式上對作文題作一解讀。作文題就是一篇小閱讀，因它字?jǐn)?shù)少，語言精練，字字皆有含義，我們要像閱讀 詩歌一樣，對每個(gè)字都要細(xì)細(xì)品味，對一些典型的字詞要進(jìn)行身份確認(rèn)。參考近幾年 的上海高考作文題，我們可以在結(jié)構(gòu)上把它們分為三個(gè)層次：一是原材料，二是寫作 指向，三是基本要求。如2022年的春考作文，“園林是自然山水的濃縮

2、，縮寫讀物是原著的濃縮，博 物館是歷史文化的濃縮……”這是原材料，它不是審題立意的關(guān)鍵，如果沒有它，作 文題仍然是完整的，它只是起到鋪展寫作思路的作用?！叭藗儍A向于認(rèn)為‘濃縮的就是精華'”，這是寫作指向，是本次寫作關(guān)鍵，如 果把這句話理解錯(cuò)了，那么可能會(huì)偏題；如果忽視了這句話，也可能會(huì)偏題?！皩@一觀點(diǎn)你怎么看？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考?！边@是基本要求， 算是公式化的要求，每一個(gè)作文題都有著這樣的要求。1）關(guān)于原材料

3、我們耍注意幾點(diǎn)：一是原材料似乎可有可無，它決定不了作文的主旨，所以我們在第一階段確定作 文題的立意時(shí)，不要對原材料太多關(guān)注，更不能在此花太多時(shí)間。無論原材料多么復(fù) 雜，語段多么長，都不要太介意。在確定立意前，只要對它一掃而過。如【全國甲卷】作文題：《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修 建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》 “有亭翼然” 一句中，取“翼然”二字；賈政

4、認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏 于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”； 賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許?！扒叻肌倍?，點(diǎn)出了花木映水 的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn) 生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示,引發(fā)深入思考。請 你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。要求

5、：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得 泄露個(gè)人信息；不少于800字。這道作文題有三段話組成，第一段話是原材料，講了題寫大觀園的三個(gè)題名過程。 作文題公布后，有老師批評這個(gè)作文題太長，難度太大，繞來繞去，不知道說什么。 我們認(rèn)為這樣理解作文題中的原材料，是不正確的。原材料再長，也不要在此花太多 的時(shí)間琢磨。因?yàn)樵牧系挠靡?，已?jīng)在第二段劃線句中表明，此句才是寫作指向， 本次作文旨在闡述“移用、化用、獨(dú)創(chuàng)”三者

6、之間的關(guān)系，按照這個(gè)指向解讀原材料， 實(shí)施寫作。二是在確定寫作主旨后，原材料的作用就顯得很重要，它就被用來落實(shí)主旨，細(xì) 化主旨，確立文章的分論點(diǎn)以及文章結(jié)構(gòu)。原材料是對寫作指向的鋪墊，也是對寫作 指向的解讀，旨在降低寫作難度。如果不把它的價(jià)值發(fā)揮出來，就增加了寫作難度， 也容易把文章寫偏掉。如：“園林是自然山水的濃縮，縮寫讀物是原著的濃縮，博物館是歷史文化的濃 縮……”這三句話,是從“自然風(fēng)景、藝術(shù)作品、歷史文化”三個(gè)角度給出“濃縮”

7、的范疇，省略號還讓我們想到“紅樓夢電視劇”“新聞周刊”等等形式對名著、一周 新聞等的內(nèi)容進(jìn)行“濃縮”，抓住原材料就可以把寫作思路鋪展開來，也能把思想推 向深處。2）關(guān)于寫作指向，我們要注意以下幾點(diǎn)：一是緊緊抓住寫作指向的句子。寫作指向是對原材料的概括，它是本次作文題的 靈魂。說它是概括，不如說它鎖定著本次寫作方向。有的時(shí)候，寫作指向不完全是概 括，而是一種人為“意蘊(yùn)豐富”暗示著這句話有多層次，多角度的意蘊(yùn)，寫作者盡管充分挖掘， 也需要

8、對此意蘊(yùn)進(jìn)行挖掘。2、從內(nèi)容上分析上海高考作文結(jié)構(gòu)清楚，表意明確，語段簡練，用語樸實(shí)，從社會(huì)現(xiàn)象與日常生 活中挑揀一個(gè)質(zhì)樸的事理，如“濃縮的就是精華”，“你怎么做，就會(huì)成為什么樣的 人” “經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識”，這些句子較為平實(shí)，道理似 乎在我們生活中常被我們說起。這些道理也可用典雅的書面語或哲理性的語言來表達(dá), 如“知行合一”，“存在與時(shí)間”，在寫作中需要用這些哲理來闡述，而上海高考題 取用通俗的話語，旨在把

9、事理表達(dá)清楚，不在閱讀作文題上給寫作者設(shè)置障礙。上海高考作文的特點(diǎn)還在于把話語權(quán)交給寫作者，先提供原材料「再對原材料進(jìn) 行收束，把話題限制在一個(gè)事理上，而不是把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給寫作者。以“你怎么 看”“談?wù)勀愕南敕ā钡染渥影言捳Z交出來，讓寫作者參與討論中來，鼓勵(lì)并期待寫 作者談出自己的看法。而且，在原話題的基礎(chǔ)上，給寫作者留下一定的思考空間，讓 他們談出獨(dú)特的見解。所提供的貼近生活的事理，并不高大上，也不抽象，源于生活 又高于生活。特

10、別是作文題提供的事理都是關(guān)于人、自然、世界、文化的普遍性問題， 超越階級意識，不需要寫作者來表決心，樹理想，喊口號，說一些不著邊際的空話、 套話。寫作者只要有理，有據(jù)，嚴(yán)密的論證，立論正確，表達(dá)清楚就可以了。如“生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然?！标U述 對未來預(yù)測的意義；“人們往往為自己的行為找到充足的理由，然而，事情是怎樣， 它還是怎樣，世界自有其原則。”闡述行為與動(dòng)機(jī)的關(guān)系；“這種'被需要'

11、的心態(tài) 普遍存在”，闡述自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系；“這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識事 物”，闡述人怎樣認(rèn)識事物的認(rèn)識論；“這是否意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力“ 談人的主觀能動(dòng)性；“經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識”，談事物與時(shí) 間的關(guān)系；“濃縮的就是精華”，談藝術(shù)創(chuàng)作與本源事物的關(guān)系。這些事理雖然簡單、普遍，但沒有一定的哲理積累和理性思維的訓(xùn)練，很難把握 這些事理的要義，也很難透徹地論述。這些年作文題都立足于馬克思主義唯物辯證法

12、，這是上海高考作文最大的特色。 辯證法偉大之處在于不承認(rèn)宗教式權(quán)威，否定絕對的理念，絕對真理的存在，否認(rèn)圣 賢的絕對完美；強(qiáng)調(diào)任何事物都有兩面性，人無完人，事無完事；相信長短相較，美 丑相鄰，禍福相依的道理。認(rèn)為一切事物都在發(fā)展變化中，唯一不變的就是變化。上 海作文題一直用辯證唯物主義思想引導(dǎo)寫作者，希望寫作者能從此角度來看待社會(huì)、 理解生活?！皾饪s的就是精華”，這個(gè)理，不是絕對的用之四海皆準(zhǔn)的，它有著片面性，有 好多東西經(jīng)過濃縮后，卻

13、失去了它原先的價(jià)值，如青少版讀物，再如防疫政策需要細(xì) 化，而一些地方政府卻對此進(jìn)行簡化，采取一刀切措施，濃縮在此就是危害。“經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識”，很有思辨性，有些事物經(jīng)歷 時(shí)間越長，價(jià)值就越高，如古董；有些事物，講究時(shí)效性，長時(shí)間后就失去了意義， 如社會(huì)新聞，時(shí)尚服裝。寫作者在寫作時(shí)，要在寫作指向的句子中抓住關(guān)鍵詞，確立一個(gè)事理，然后把思 維引向其中關(guān)鍵詞的對立面。如“濃縮的就是精華”，從“精華”想到“糟粕”。最