個人年度教科研工作總結(jié)

1、 個人年度教科研工作總結(jié) 個人年度教科研工作總結(jié)一、教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教化安排的根本保證。因此，我們始終仔細落實區(qū)教委制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，根據(jù)各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學教研工作安排，堅持領(lǐng)導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教化教學扎實高效。二、建設(shè)一支高素養(yǎng)

2、的老師隊伍提高教化教學質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊伍的建設(shè)是教化行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教化呼喊高素養(yǎng)的老師隊伍，以培育學生創(chuàng)新精神和實力為核心的素養(yǎng)教化，要求老師有閱歷性轉(zhuǎn)向科研型，有學問型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求老師不但要有先進的教化觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，能夠運用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導學生進行探究性學習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教化須要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素養(yǎng)的干部老師隊伍。1、加

3、強學習，提高相識，轉(zhuǎn)變教化觀念。教育處有安排地組織老師學習，樹立正確的教化觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教化思想現(xiàn)代化。我們采納集體學習和老師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教化教學理論，先進的教化教學①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級老師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學安排。②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各

4、教研組組織集體備課（學校領(lǐng)導分組參與） ，集體備課采納說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同探討定出教學思路，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學方法探討教學規(guī)律；其次步，采納觀摩研討的方式，每年級選擇一名優(yōu)秀老師細心打算一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導一塊參與，對其課堂教學進行評價，與廣闊老師定出教學思路及教學模式。④開展老

5、師課堂教學大比武活動。學校 45 歲以下的任課老師主動參與了這次活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主子；自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好；主體參加、以學定教的教學模式在教學中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用較為嫻熟。⑤落實好活動。本學期我們支配每周四下午兩節(jié)課后為活動，進一步落實好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種教化資源，創(chuàng)建性的組織好語文及數(shù)學活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間） ，有安