幼兒園中班家長(zhǎng)的工作總結(jié)_第1頁(yè)
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1、 幼兒園中班家長(zhǎng)的工作總結(jié) 幼兒園中班家長(zhǎng)的工作總結(jié)有關(guān)幼兒園中班家長(zhǎng)的工作總結(jié)老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果干脆影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教化問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)切,共同分擔(dān)教化責(zé)任。針對(duì)這些,我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們主動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)與全

2、班家進(jìn)步行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的詳細(xì)狀況和安排支配,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題探討向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹,我們供應(yīng)了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪老師的記錄表、視察記錄、幼兒自制的“我的小書(shū)”等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每

3、一位家進(jìn)步行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的,我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家進(jìn)步行溝通的橋梁,在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)舉薦了幾種記錄的方性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會(huì)留意幫你們收集的。 ”就這樣,常常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:“這個(gè)須要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下,使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開(kāi)展。3、組織親子

4、活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了“快樂(lè)跳跳跳”親子活動(dòng),通過(guò)我們的熱忱邀請(qǐng),全體家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱情歡快的樂(lè)曲跳韻律操、玩二人三足的嬉戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著快樂(lè),每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著歡樂(lè),佘子豪等家長(zhǎng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做嬉戲真快樂(lè),不僅熬煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。4、利用多種媒介與通訊手段,做到常常性和簡(jiǎn)潔性。我們仔細(xì)辦好每一期家長(zhǎng)園地,發(fā)放課程

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