幼兒園大班10月總結最新

1、時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回首這段不平凡的時間，有歡笑， 有淚水，有成長，有缺乏，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？下面 給大家整理了關于幼兒園大班10月總結，方便大家學習。幼兒園大班10月總結1一、教育工作大班幼兒求知欲旺盛，多數幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維敏捷等特點。根據新 的教學理念，我們在教育教學中采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習 積極性和主動性。比方數學活動中，我們從重教

2、轉向重學，注重幼兒主動建構的過程。我們利 用有趣的游戲目引導幼兒在“玩”中學，操作中練，使他們主動、愉快地學。如富于思考啟發(fā)性 的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋果”，等游戲——展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲 試，迫不及待地要參加，有效地提高了學習興趣。缺乏之處是我班幼兒自編10以內加減運用題 的能力還要加強。美術教學中，局部幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大，如手工上的、“剪，折，捏”等使 得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫技能較

3、以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，局部幼兒 能較好的組織安排畫面，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。語言活動是孩子們比擬薄弱的環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達不積極，表現在講故事、 看圖說話時聲音小，表情不豐富、不敢講。正對此況，我們班還要繼續(xù)進行“誰是故事大王” 的活動，以提高幼兒表達能力，使幼兒想說、敢說、愿意說，進一步培養(yǎng)幼兒的自信心。二、常規(guī)及平安工作本學期針對班級的常規(guī)情況，進行適當的調整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活能力和 衛(wèi)生

4、知識的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情 自己獨立完成。并向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲 時要注意平安，認識常見的平安標志。我園還進行了校車平安演習，向全體幼兒介紹講解了火 災時的逃生方法和考前須知等，對幼兒進行自我保護和平安防護的教育。三、反思調整小結了這月的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，在欣喜之余我們也反思缺乏， 我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強

5、。個別幼兒的行為習慣也有待于我們老師的耐心糾正 和引導,我相信經過我們的努力，一定變得更好。幼兒園大班10月總結2一、不斷學習，提高自身素質只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事 業(yè)的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學 習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好 保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤

6、勤懇懇，無論 是否當 班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作 中，在工作中從 不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一 致地做好班級工作。在狠 抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使 班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊一\思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學 期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們

7、老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐: 根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教 育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、 保護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新 《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。通過一學期的

8、活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動 常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、提供的方面還需加強。，很多小朋 友剛開始對老師組織的活動表現比擬被動，而且人數比擬多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些 不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的 實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協作的關系……讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼

9、兒安 排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情， 完成任務。在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，個性是念兒歌，有了很好的 成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手 劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。三、家園工作經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我 們的工作，我們還通過多

10、種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家 長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子 存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放 心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。幼兒園大班10月總結4教育教學為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育，個性注重兒童生存潛力和樂于學習，好奇探索， 自主、自信、創(chuàng)造性，職責感等影響人終身開展的教育目