新陽小學三一中隊事跡材料

1、 新陽小學三一中隊事跡材料 新陽小學三一中隊事跡材料_物業(yè)經理人 物業(yè)經理人新陽小學三一中隊事跡材料 德州市新陽小學的懷抱中，有一塊土地非常的通紅透亮，那就是布滿自信、知難而進、團結合作的三.一中隊。在這里有５９顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨特的共性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力氣。 這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的

2、引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的頂峰前進，取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導員的我，一方面要感謝學校領導的關心與指導，另一方面要感謝曾擔當過這個中隊輔導員的幾位教師，是她們?yōu)槲医袢漳苋玺~得水地開展班級工作，也為這個中隊能獲得今日這么多榮譽奠定了堅實的根底。下面就本中隊開展的活動作一匯報。 一、積極開展思想教育活動 思想教育活動是對少先隊員進展共產主義思想教育的根底。接班以來，我非常注意開展這方面的活動。 （1）以學英雄為主要

3、內容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員敘述中國革命歷史、訪問革命前輩、參觀烈士墓、紀念館，思過去，想將來，學英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課教師的細心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新奇、活展“學雷鋒、樹新風” 、 “喜愛班集體” 、 “爭當文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊員在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，并把這些思想教育寓于實際的行動之

4、中。 二、深入長久有效地開展雛鷹行動。 1、 “雛鷹爭章”活動。 “爭章”活動是“雛鷹行動”的外殼， “雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎章的詳細標準表達出來的，它能更好地面對全體，敬重學生個體進展，做到人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，每天有奮斗的目標，經常有勝利的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學期，結合中隊的實際狀況，設立了三枚必修章，分別是愛國主義學問章、才智章、勤勞章，選修章不限，通過

5、定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素養(yǎng)。 2、 “手拉手”互助活動。為了培育隊員的參加、互助、團結的意識，增加隊員的責任感和民族分散力，少先隊大隊部與市郊的駙馬營小學結為了“手拉手”聯誼學校。隊員們通過互通書信，曾屢次為偏遠小學的小朋友贈送學習生活用品。還寄去友情卡，獻出愛心，幫忙他們建立了“手拉手書屋” ，隊員們在交往中也從對方隊員的身上學到了很多優(yōu)良的品質。 “手拉手