調(diào)研報告：我國法治宣傳教育存在的問題及建議

1、1調(diào)研報告：我國法治宣傳教育存在的問題及建議開展法治宣傳教育是貫徹落實全面依法治國基本方略，增強(qiáng)全社會憲法意識和法治觀念，推動法治中國建設(shè)的重要舉措，也是保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和實施“十四五”規(guī)劃的內(nèi)在要求，2021 年是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是全面“八五”普法工作的啟動之年。調(diào)研組深入翠屏區(qū)部分機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、村組等單位，采用現(xiàn)場查看、聽取匯報、召開座談會等方式對普法宣傳現(xiàn)狀做了廣泛調(diào)查，形成如下調(diào)研報告。一、法治宣傳教育

2、工作的成效全民普法已經(jīng)走過 35 年的歷程，普法工作取得了歷史性成就，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，執(zhí)法人員堅持依法管理社會事務(wù)，群眾法律知識不斷增加，全區(qū)法治觀念明顯增強(qiáng)，社會治理法治化水平明顯提升。（一）法治宣傳教育工作制度日趨完善。黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，制定各級黨委（黨組）常委會（常務(wù)會）帶頭學(xué)法制度和開展黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人年度述法工作，制定普法規(guī)劃和人大常委會決議制度，

3、將法治宣傳教育納入全區(qū)綜合績效考核、綜治考核和精神文明創(chuàng)建考核，鎮(zhèn)（街道）、部門建立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)、成立普法和依法治理3的法治培訓(xùn)，提高了基層干部運用法治方式管理基層事務(wù)、預(yù)防和化解矛盾的能力；利用“12348 四川法網(wǎng)”案例庫（法治宣傳）以及各種形式、各類媒體，推送具有典型代表性的優(yōu)秀案例，持續(xù)加強(qiáng)“以案釋法”法治宣傳工作，建立國家工作人員旁聽庭審制度，開展法院開放日、庭審觀摩、重大案件邀請旁聽、巡回法庭等活動，邀請人大代表

4、、政協(xié)委員、機(jī)關(guān)干部、企業(yè)員工、學(xué)校學(xué)生、各類協(xié)會成員以及群眾代表旁聽，把審判過程的庭審環(huán)節(jié)作為對群眾進(jìn)行法制宣傳教育的生動課堂，切實強(qiáng)化了廣大群眾的法治意識。二、當(dāng)前法治宣傳教育工作存在的問題（一）法治宣傳教育工作發(fā)展不平衡。法治宣傳教育雖然開展了很多年，也取得了很大的成績，但各轄區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、群眾文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)接收能力存在差距，單位之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、村（社）之間工作開展情況存在差距，各普法責(zé)任單位對普法工作重要性的認(rèn)識有差距，從