秋學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、 秋學(xué)期班主任工作總結(jié) 秋學(xué)期班主任工作總結(jié)一、訓(xùn)練行為習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣訂正不良習(xí)慣、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣、工作中我采納“先講清道理，后實(shí)際操作”的方法。例如，有些學(xué)生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話。我要求學(xué)生“不能這樣” ，于是常常在課前講“假如這樣”會(huì)怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后，實(shí)際操作訓(xùn)練跟上去。二、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更重視人

2、的素養(yǎng)的培育。只有提高了學(xué)生的素養(yǎng)，才能保證學(xué)習(xí)成果的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為目的，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)來培育學(xué)生良好的道德情操和各種實(shí)力，寓教化于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)，不放過任何一個(gè)教化的時(shí)機(jī)，收到了良好的效果。三、注意學(xué)生的心理健康教化。每個(gè)人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)經(jīng)常導(dǎo)致各種行為問題，如心情與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，阻礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教化，就能提高教化教學(xué)

3、質(zhì)量。因此，我利用班會(huì)課、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)問競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增加學(xué)生的自信、驕傲感等主動(dòng)的情感體驗(yàn)，使他們輕松開心地投入學(xué)習(xí)。生競(jìng)爭(zhēng)的培育，調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和參加意識(shí)，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。七、針對(duì)本班的實(shí)際狀況，我還開展了一系列特色活動(dòng)?，F(xiàn)在，我班的良好班風(fēng)已經(jīng)形成，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，在這次全市期考統(tǒng)考中，我班的政治、英語、物理和歷史科成果均排在全年級(jí)一般班第一。秋學(xué)期班主任工作總結(jié)

4、 2經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)潔。須要無限的愛心、耐性更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)建出讓孩子強(qiáng)壯成長(zhǎng)的良好教化環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最劇烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任，我