20個(gè)“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)操作”抽簽內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求

1、“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)操作”抽簽內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求 抽簽內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求（共20 20個(gè)實(shí)驗(yàn)）1、加快溶解實(shí)驗(yàn)： 加快溶解實(shí)驗(yàn)：要求：展示三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：研究攪拌是否可以加快溶解、加熱是否可以加快溶 解、研（敲）碎溶解物是否可以加快溶解。2、改變物體沉浮狀態(tài)： 改變物體沉浮狀態(tài)：要求：展示三個(gè)實(shí)驗(yàn)（1） 通過改變物體的形狀（輕重相同、體積不同）改變物體的沉浮狀態(tài)（2） 通過改變物體的重量（體積相同、重量不同）改變物體的沉浮狀態(tài)（3） 通過改變

2、液體的密度改變物體的沉浮狀態(tài)3、空氣占據(jù)空間： 空氣占據(jù)空間：要求：至少展示3個(gè)實(shí)驗(yàn)說明空氣占據(jù)空間。（例如：瓶中吹氣球、浸不濕的紙、“倒''空氣等）4、物體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)： 物體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)：要求：（1）展示固體的熱脹冷縮現(xiàn)象（例如：銅球過圓環(huán)的實(shí)驗(yàn)）。（2） 展示液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。（3） 展示氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象。5、熱傳遞實(shí)驗(yàn)： 熱傳遞實(shí)驗(yàn)：要求：（1）展示不同材料（四種以上）的傳熱本領(lǐng)。（2）展示在同一物體中，

3、熱是從溫度高的部分向溫度低的部分傳遞（例 如：加熱銅（或鐵）桿、板，粘著的火柴棒（或綠豆）依次下落等）。6、光的直線傳播（原為光的反射，現(xiàn)替換為光的直射實(shí)驗(yàn)） 光的直線傳播（原為光的反射，現(xiàn)替換為光的直射實(shí)驗(yàn)）要求：完成小孔成像的實(shí)驗(yàn)，并分析成倒立像的原因。7、聲音的產(chǎn)生 聲音的產(chǎn)生:要求：展示3-5 3-5個(gè)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)固體、液體、氣體等物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音。（例如： 15、 火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)： 火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)：要求：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M火山噴發(fā)

4、。如：加熱番茄醬（見湘版教材六年級(jí)上冊(cè)P組）， 模擬火山噴發(fā)。16、 利用濾紙過濾的辦法凈化水： 利用濾紙過濾的辦法凈化水：要求：利用濾紙、漏斗等材料展示用過濾的辦法凈化水。17、擺的研究 、擺的研究:要求：（1）制作擺；（2） 研究擺的快慢與繩長(zhǎng)是否有關(guān)；（3） 研究擺的快慢與擺錘的重量是否有關(guān)。18、 磁鐵的性質(zhì)： 磁鐵的性質(zhì)：要求：（1）能用兩種方法判斷某個(gè)磁鐵的磁極。（2）證明磁鐵能指南北方向。19、 氧氣的制取及其性質(zhì)： 氧氣

5、的制取及其性質(zhì)：要求：（1）制取氧氣。如：加熱高錳酸鉀制取氧氣；（2）檢驗(yàn)氧氣能支持燃燒。如：將燒紅的木炭或鐵絲放入氧氣里……20、 二氧化碳的制取及其性質(zhì)： 二氧化碳的制取及其性質(zhì)：要求：下面實(shí)驗(yàn)（1）必做，（2）（3）可選其一（1） 用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法制取二氧化碳。如：利用純堿和醋（或者用 純堿和稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，并利用集氣瓶收集二氧化碳。（2） 展示二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)；（3） 展示二氧化碳比空氣重