36.2021春季人教pep版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件教案全套學(xué)習(xí)文檔資料英語(yǔ)單詞字母句子類游戲薩姆說(shuō)

1、學(xué)習(xí)資料薩姆說(shuō) 游戲的目的： 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)句子的能力，增加學(xué)習(xí)的趣味性 游戲的具體操作： 這個(gè)游戲可以說(shuō)我們很多老師都玩過(guò)，我這里還是要提出來(lái)，為什么呢？就是想說(shuō)明一個(gè)道理：我們要把老游戲玩出新意來(lái)！ 老玩法： 這個(gè)游戲與義務(wù)教育中學(xué)新教材上的“POLLY SAYS”玩法差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)：sam says .則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前面沒(méi)有呢，學(xué)生就不要做這個(gè)動(dòng)作，如： T : touch your toes !（學(xué)生

2、不能做，說(shuō)了就要扣分） T : Sam says : touch your toes ! 學(xué)生就要做這個(gè)動(dòng)作。其關(guān)鍵的玩法是教師的速度要快，能夠讓學(xué)生應(yīng)接不暇，那么這就成功了。但是老游戲我們要玩出新方法。 一般好象我們只有在玩祈使句的時(shí)候才用，可是在普通句子的時(shí)候我們也能用，也能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，就是要學(xué)生蹲下或者站起來(lái)，那么呢，這個(gè)游戲就可以玩出了新意。如果說(shuō)有SAM SAYS ，那么學(xué)生蹲下，如果沒(méi)有呢，學(xué)生就站著，這就是玩出了新意。

3、注意事項(xiàng)：（1）要敏感的去表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓他們有成功感。 （2）教師的表?yè)P(yáng)，教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也很重要。 薩姆說(shuō)(Sam says) 這個(gè)游戲在義教中學(xué)新教材中叫“Polly says” ，玩法與前一個(gè)游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)“Sam says” ，則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒(méi)有“Sam says”學(xué)生則不做此動(dòng)作，如教師說(shuō)“touch your nose” ，而學(xué)生做了摸鼻子的動(dòng)作，便算錯(cuò)了，要扣分。這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式

4、進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。 學(xué)習(xí)資料薩姆說(shuō) 游戲的目的： 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)句子的能力，增加學(xué)習(xí)的趣味性 游戲的具體操作： 這個(gè)游戲可以說(shuō)我們很多老師都玩過(guò)，我這里還是要提出來(lái)，為什么呢？就是想說(shuō)明一個(gè)道理：我們要把老游戲玩出新意來(lái)！ 老玩法： 這個(gè)游戲與義務(wù)教育中學(xué)新教材上的“POLLY SAYS”玩法差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)：sam says .則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前

5、面沒(méi)有呢，學(xué)生就不要做這個(gè)動(dòng)作，如： T : touch your toes !（學(xué)生不能做，說(shuō)了就要扣分） T : Sam says : touch your toes ! 學(xué)生就要做這個(gè)動(dòng)作。其關(guān)鍵的玩法是教師的速度要快，能夠讓學(xué)生應(yīng)接不暇，那么這就成功了。但是老游戲我們要玩出新方法。 一般好象我們只有在玩祈使句的時(shí)候才用，可是在普通句子的時(shí)候我們也能用，也能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，就是要學(xué)生蹲下或者站起來(lái)，那么呢，這個(gè)游戲就可以玩出了新意。

6、如果說(shuō)有SAM SAYS ，那么學(xué)生蹲下，如果沒(méi)有呢，學(xué)生就站著，這就是玩出了新意。 注意事項(xiàng)：（1）要敏感的去表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓他們有成功感。 （2）教師的表?yè)P(yáng)，教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也很重要。 薩姆說(shuō)(Sam says) 這個(gè)游戲在義教中學(xué)新教材中叫“Polly says” ，玩法與前一個(gè)游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)“Sam says” ，則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒(méi)有“Sam says”學(xué)生則不做此動(dòng)作，如教師說(shuō)“touch your